Veletrhy vědy jsou cenným nástrojem, který mohou studenti použít k tomu, aby znalosti získané ve třídě umístili do reálných, viditelných situací. Četné veletrhy vědy využily tisíce studií, které byly v průběhu let prozkoumány. Nápady se pohybovaly od běžných po bizarní.
Stroopův experiment
Věda o chování fascinuje svět nesmírně, protože vysvětluje neobvyklé každodenní činy. Stroopův experiment je šancí rozlišovat mezi automatizovaným vs. neautomatizované chování. Všichni se aklimatizujeme na několik různých způsobů chování nebo akcí, které jsou v našich každodenních rutinách zvyklé - experiment Stroop to vysvětluje dobře.
Experiment sahá až do vědecké studie provedené v roce 1935, ve které byl vystaven slovům hláskujícím různé barvy (zatímco byl napsán inkoustem protichůdného barva), osoba v experimentu měla potíže s vyslovením barvy inkoustu, do kterého bylo slovo napsáno, kvůli automatizované reakci mozku, který četl text. Důkazem toho bude měření míry úspěchu a neúspěchu.
Temnota nebe po západu slunce
Tento experiment, který vytvořil Dr. James Pierce, profesor astronomie na Minnesotské státní univerzitě, zkoumá rozdíly v soumraku v různých částech roku. Porovnáním časů západu slunce s konkrétními hvězdami na obloze lze měřit, mapovat a porovnávat různé nadmořské výšky - čímž se stanoví různé časy soumraku. Ačkoli není tento experiment pro studenty středních škol komplikovaný ani dostatečně pokročilý, může tento experiment pro menší děti představit na veletrhu vědy spoustu zábavy.
Genetická sekvence
Skvělým projektem pro mladší děti je zaměřit se na molekulární abecedu; jmenovitě genomu. Konstruováním modelu a vysvětlením základní nukleotidové sekvence všeho živého, dětí může vytvořit projekt, který ocení důmyslné metody, kterými příroda staví život stvoření.
Adenin a tymin jsou vždy spárovány, stejně jako cytosin a guanin. Tyto nukleotidy jsou tvořeny základními stavebními kameny - aminokyselinami. DNA je syntetizována za vzniku RNA, která pak vytváří proteiny a buňky. Úroveň a hloubka realizace projektu obvykle závisí na úrovni známky.
Evoluce v akci
Cenným experimentem k prokázání evoluční teorie v praxi je vytvoření modelu založeného na několika měnících se generacích. Experiment se točí kolem fazolí a stříbra. I když to zní neobvykle, mohou ukázat vývoj v akci.
Použitá fazole by měla být různých druhů s různými tvary. Všichni by měli být umístěni v obecné blízkosti části trávy.
Dále je skupina dětí označena jako pinzeta, lžíce, nože nebo jakýkoli podobný typ příslušenství. Děti pak dostanou určenou dobu, aby fazole aktivně lovily pouze pomocí svého nádobí. Každý, kdo nezíská žádné fazole, je považován za vyhynulého. Po každém časovém období (nebo generaci) se zaznamenají nová čísla a poté se experiment opakuje po několik generací.
Tento experiment vysvětluje účinek výhodných mutací z pohledu predátora i kořisti.
Skákací míč
Skvělý, ale jednoduchý experiment vysvětlující přenos energie je stejně jednoduchý jako záznam skákacího míče. Tento experiment oslovuje zájemce o sport i vědu. Když se koule odrazí, dojde k přenosu kinetické energie. Míč se deformuje a poté se energie přenáší specifickým způsobem. Když jsou kuličky naplněny různým množstvím vzduchu, je uvolňování kinetické energie odlišné díky molekulám vzduchu. Tento experiment obecně používá měřidlo vzduchu k testování tlaku vzduchu a také měřicí zařízení k měření výšek.