Монтесори подходът към преподаването е разработен от Мария Монтесори, която вярва, че децата се учат чрез сетивно изследване. Тя насърчава детски подход към образованието, защото чувстваше, че когато му се даде известна свобода и подходящи материали и среда, децата автоматично ще водят собственото си обучение въз основа на тяхното интереси. Методите на Монтесори за преподаване на броене следват тази теория за минимални насоки. Философията на Монтесори предполага, че децата са естествено привлечени към математически дейности в опит да разберат света.
Брой карти и броячи
Децата се подготвят за умения за броене, като се учат да идентифицират числата. Числа от едно до 10 са основата на математиката. Децата трябва да научат имената, символите и количествата, които тези числа представляват. Докато децата се учат да произнасят числата, използвайте цифрови карти, за да им помогнете да изследват как изглеждат числата, когато са написани. Накарайте ги да се упражняват да поставят числа в последователност. Поставете една карта на масата и поканете дете да постави останалите карти вдясно в правилния ред. Детето може да постави броячи под всяка карта, за да представи количеството на всяко число.
Брой пръчки
Числовите пръчки на Монтесори помагат да се засилят нарастващите количества, свързани с числа от едно до 10. Използвайте 10 дървени пръчки с различна дължина, вариращи от 10 сантиметра до 1 метър. Пръчките са оцветени в редуващ се червен и син модел. Например първият и най-малкият прът е червен. Вторият е разделен на две секции от по 10 сантиметра. Първият раздел е червен, а вторият е син. Насърчавайте детето да ги подрежда по подобен на стълби модел, един върху друг, от най-краткия до най-дългия. След това пребройте с детето от едно до 10, сочейки към всяка пръчка, докато пръстът ви слиза по стълбите.
Шпиндел кутии
Запаметяването без да насърчава дълбокото разбиране на математическите понятия. Монтесори вярва, че децата трябва да използват конкретни материали, за да видят графично какво се случва по време на математически процес. Дейността на вретеновата кутия на Монтесори включва дълга дървена кутия с 10 слота, номерирани от нула до девет. Обяснете, че числата указват колко пръчки да поставите във всеки слот. След това децата самостоятелно поставят подходящия брой пръчки на вретеното във всяка кутия, като започват без пръти на вретеното в нулевия слот. Активността на вретеновата кутия помага на децата да видят нарастващо количество, тъй като числата се увеличават и учи на концепцията за нула.
Брой памет
След като децата са много запознати с числата до 10 и техните количества, съберете групата и дайте на всяко дете малко сгънато парче хартия със скрит номер върху него. Създайте колекции от материали из стаята, като пастели, памучни топки, кламери и квадратчета от хартия. Всяко дете ще получи ред да отвори тайния си номер. По време на неговия ред му кажете кой тип обект да събере. След това детето ще отиде и ще вземе броя на предметите, посочени на хартията му. Тази дейност подтиква децата да запомнят дадено число и свързаното с него количество и след това да прехвърлят информацията към ежедневна задача, изискваща от децата да разчитат сами.