Около четвърти клас учениците започват да изучават структурата и функцията на растителните и животинските клетки. Много ученици намират този предмет за интересен, но труден, тъй като термините и определенията са толкова сложни. Можете да използвате практически и групови дейности, за да помогнете на учениците си да разберат различните части на клетката и какво правят.
Презентация на клетъчна част
•••Чарли Стюард / Demand Media
Разделете учениците на групи и задайте на всяка група клетъчна част. Някои от частите, които можете да присвоите, са клетъчна стена и мембрана, ядро, рибозоми, митохондрии, цитоплазма и вакуола.
Вземете два големи листа месарска хартия и нарисувайте груб контур на растителна клетка от едната и животинска клетка от другата. Дайте на всяка група хартия и ги накарайте да нарисуват, оцветят и изрежат снимка на частта за всеки тип клетка. Техните снимки трябва да са с подходящ размер и количество, за да се поберат в контурите на хартиената хартия.
Накарайте всяка група да подготви доклад за своята клетъчна част. Дайте на всяка група ред, за да сподели своя доклад с класа и залепете снимките им върху контурите на клетката.
Сравняване на растителни и животински клетки
•••Чарли Стюард / Demand Media
Нека всеки ученик направи три колони върху лист хартия със следните етикети: Органели, Растителни клетки и Животински клетки. Накарайте ги да направят списък с органели в лявата колона и след това да поставят отметки в колоните Растителна клетка и Животински клетки, за да покажат кой тип клетка съдържа тази органела.
Накарайте ги да направят диаграма на Вен, за да покажат приликите и разликите между растителните и животинските клетки. Също така им покажете снимки или им позволете да използват микроскоп, за да гледат слайдове от различни клетки. Накарайте ги да идентифицират кой тип клетка е всеки.
Направете клетъчен модел
•••Чарли Стюард / Demand Media
Вашите ученици могат да направят триизмерен модел на клетка, използвайки торбички с цип с големи размери, прозрачни пластмасови контейнери, лек царевичен сироп и различни предмети, за да представят различните органели.
Поставете предмети като зърнени храни, конфети, тестени изделия, боб, клечки за зъби, мъниста, прежда, почистващи препарати за тръби, бонбони, балони и балонче на маса. Нека всеки ученик да избере предмети от масата, които да постави в чантата си с цип. Учениците могат да изрязват, огъват или комбинират предметите, ако желаят.
За клетка от животни, накарайте всеки ученик да сложи чантата си във втора торба с цип за сила и да добави една чаша царевичен сироп. За растителна клетка добавете царевичния сироп и поставете торбичките в прозрачен пластмасов съд. Накарайте учениците да опишат органелите в килията си и да обяснят защо са избрали предметите, които са направили.
Познайте клетъчната част
•••Чарли Стюард / Demand Media
Напишете различните клетъчни части и процеси върху карти и ги поставете в торба. Разделете учениците на два отбора. Накарайте студентка от един отбор да извади карта от чантата и да се опита да накара съотборниците си да познаят какво пише на картата. Накарайте я да изиграе картата, да опише частта или процеса с пет думи или да отговори с да и без въпроси. Ако съотборниците на ученика не познаят правилно, другият екип трябва да опита. Екипът, който познае правилно, получава една точка. Продължавайте да играете, докато един отбор достигне десет точки.