Научноизследователски проект, известен също като научен панаирен проект, изисква студентът да зададе въпрос, да формира хипотеза, да тества хипотеза и след това представете резултатите под формата на хартия или табло за изпит от учителя, състуденти и / или поредица на съдиите. Подходяща тема за разследване от средно училище би бил ефектът от ацетона върху стиропора.
Внимание
Ацетонът е летлив и лесно запалим химикал. Всички експерименти трябва да се провеждат в добре проветриво помещение, за предпочитане под аспиратор, ако има такъв. Носете предпазни очила през цялото време. Разтварянето на полистирол отделя газ под формата на мехурчета, които могат да предизвикат пръскане на ацетона. Ако напръскате с ацетон по кожата или в очите, изплакнете обилно с вода.
Какво да уча
Стиропорът е търговското наименование на пластмасовия пенополистирол. Полистиролът не е биоразградим и се противопоставя на компресията, което го прави устойчива част от отпадъците на депото. Когато ацетонът и полистиролът се комбинират, полистиролът се разтваря. За разследващия проект студентът би могъл да проучи ефективността на ацетона за намаляване на полистирола за рециклиране. Студентът може да измери колко полистирол се разтваря от определен обем ацетон.
Изследвания
Всеки проект на научния панаир трябва да бъде основан на предишни изследвания. Изследвайте полистирола и неговите ефекти върху околната среда на уебсайтове като Американската агенция за опазване на околната среда, Earth911 и фондация Earth Resource Освен това потърсете предишни експерименти, свързани с полистирол и ацетон или други разтворители. Например Университетът на Южна Каролина публикува експеримент на своя уебсайт, изучавайки въздействието на различни разтворители върху полистирола, включително ацетон.
Експериментален дизайн
Разтворете чашите от стиропор в серия от 500-милилитрови чаши, съдържащи нарастващи обеми ацетон. Например, напълнете пет чаши с 10 ml, 20 ml, 50 ml, 100 ml и 200 ml ацетон. Поставете купчина от пет 6-унции. Чаши от стиропор във всяка мензура и измервайте времето, необходимо на стека да се разтвори. Продължете да добавяте по една чаша в ацетон, докато ацетонът вече не разтваря чашките. Повторете експеримента три до пет пъти за всеки том, за да получите средно време и среден брой чаши. Претеглете мензурите, съдържащи ацетон, преди да започнете да добавяте чашките. Претеглете една чаша стиропор; претеглете мензурите, след като сте разтворили чашите.
Заключения и още въпроси
Докладвайте вашите резултати, както и всички заключения, които правите от резултатите. Например, вашите резултати показват ли, че обемът на ацетон показва колко бързо се разтваря стиропорът? Влияе ли обемът на ацетон колко полистирол може да се разтвори в една чаша? Разтварянето на полистирол в ацетон увеличава ли теглото на чашата и съответства ли на теглото, очаквано от броя на чашите от стиропор, добавени към чашата?
Много правила на учителите или научните панаири изискват да предлагате допълнителни изследвания. Например, дали прилагането на ацетон или друг разтворител върху съществуващо депо ще разтвори полистирола, присъстващ под други боклуци? Колко разтворител ще отнеме, за да проникне 1 фута боклук? Остатъкът от разтворен полистирол влияе ли върху биоразградимостта на околната материя?