Научни проекти с течност за миене на съдове

Изпълнете забавни научни дейности с течен сапун и деца от всички възрасти. Течността за миене на съдове е евтина и се предлага в повечето магазини. С известна креативност и други основни домакински материали научните проекти с течен сапун могат да се правят в класната стая или у дома.

Използвайте пълномаслено мляко и хранителни оцветители, за да създадете уникална научна дейност. Изсипете малко количество мляко в тава или чиния и добавете няколко капки хранителен оцветител. Потопете горната част на памучен тампон в малко течен сапун и след това го докоснете до млякото. Млякото ще има интересна реакция към течния сапун. Течният сапун взаимодейства с мазнините в млякото, създавайки пъстър дисплей.

Направете балонна смес, за да експериментират децата. Към основната смес от равни части течен сапун и вода добавете малки количества глицерин, растително масло и захар. Експериментирайте, за да намерите най-добрия микс за направата на най-големите мехурчета. Вижте кой може да издуха най-големите мехурчета с помощта на пръчици или други предмети за издухване на мехурчета като лъжици с решетки или картофена машина

instagram story viewer

Използвайте чаша, пълна с вода, и поръсете с черен пипер, за да експериментирате с повърхностно напрежение. Внимателно натиснете клечка за зъби във водата и накарайте децата да наблюдават какво се случва. Експериментирайте, като потопите клечката за зъби в течен сапун и след това в чашата с вода с пипер. Случва ли се същото? Повърхностното напрежение държи нещата заедно и когато е счупено, предметите на повърхността се държат по различен начин.

Съберете няколко различни течности от класната стая или дома, като течен сапун, растително масло, вода, мед или царевичен сироп и алкохол. Кои течности са по-тежки от останалите? За да разберете, изсипете това, което всички смятат за най-тежко, в прозрачен стъклен съд, като празен буркан за зидари. Нанесете отгоре друга течност и наблюдавайте какво се случва. Продължете да наслоявате с останалите течности. Течностите създадоха ли равномерни слоеве или се смесиха?

Teachs.ru
  • Дял
instagram viewer