Изучаването на таблиците за умножение е съществена част от образованието на всяко дете, но за някои ученици може да бъде трудно. Необходимо е време, търпение и много практика, за да се запишат тези уравнения в паметта. Един от начините да помогнете да направите учебния процес забавен е да създадете прости математически помагала. Използвайки евтини пръчки Popsicle, можете да направите четири инструмента, за да помогнете на детето си да практикува таблиците за умножение.
Напишете числа от един до 12 в края на пръчките Popsicle, по едно число на стик. Създайте два комплекта номерирани пръчки, общо 24 пръчки. Поставете всеки комплект пръчки в пластмасова чаша с номер надолу. Накарайте ученик да изтегли по една пръчка от всяка чаша и да умножи числата, след което върнете пръчките в чашките. За да направите тази игра, накарайте учениците да се редуват да рисуват пръчки. Точният отговор носи точка на ученика. Печели студентът с най-много точки в края на 10 кръга.
Напишете уравнения за умножение в краищата на пръчките Popsicle, по едно уравнение на пръчка. Ще ви трябват 12 пръчки за всяка таблица за умножение, която преглеждате. Поставете пръчките в пластмасова чаша с уравнение надолу. Накарайте учениците да се редуват да рисуват пръчки и да отговарят на уравнението. Ако ученикът отговори правилно, той държи пръчката. Ученикът с най-много пръчки в края на играта печели.
Напишете уравнение за умножение от едната страна на стик Popsicle. Обърнете пръчката и напишете отговора от другата страна. Повторете това, за да създадете набор от помощни средства за всяка таблица за умножение. Двама ученици могат да се изпитват помежду си, използвайки стиковете като флаш карти, или студент може да работи сам, като им постави уравнението нагоре на масата и ги обърне, за да провери отговорите му.
Напишете уравненията за всяко число в таблица за умножение на пръчки Popsicle, по едно уравнение на пръчка. След това напишете отговорите на тези уравнения на отделни пръчки, по един отговор на стик. Поставете пръчките за уравнения с лицето надолу от едната страна на таблицата, а отговорът - с другата страна. Студентът може да играе игра на концентрация, опитвайки се да съчетае уравненията с правилните отговори. Когато се намери съвпадение, ученикът може да вземе уравнението и да отговори на стикове. Когато всички мачове са направени, играта приключва. Учениците могат да играят сами или да се състезават срещу противник.