Математически стратегии за деца с обучителни затруднения

Децата с обучителни затруднения могат да имат проблеми в математиката по различни причини. Те могат да се борят с езика, организацията, изчисленията или визуалните пространствени отношения. Като се имат предвид подходящите инструменти и ресурси, децата могат да научат стратегии за успех. Разберете кои подходи работят и се придържайте към тях. Важното нещо, което трябва да запомните, е да бъдете креативни и да поддържате положителна учебна среда.

Мнемониката може да се използва за всички учебни предмети от английска граматика до научни формули. Ключът към мнемониката е повторението и способността да се създават картини на уроци по математика с ума. По математика мнемотехниката може да помогне на учениците да запомнят различни факти по математика, като например изваждане на заем: „По-голямо дъно по-добре вземете назаем“ или етикети: „Крал Хектор умря от нещастна смърт при морбили“ (показателят система).

Историите и песните също могат да помогнат на децата да свържат математиката с житейския опит. Може да е по-лесно за учениците с обучителни затруднения да си припомнят математически проблем като 3 пъти X е равно на 24, когато има прикачена история. По същия начин, римувана песен или стихотворение ще позволи на децата да пеят или да тананикат всяка стъпка, докато намерят отговорите.

Диаграмите с факти и флаш картите работят най-добре за визуално обучаемите. За всяка референция за умножение се използва таблица с факти. По осите X и Y посочете номера от 1 до 10 (12 за по-големите ученици). Попълнете съответните отговори в мрежата. Учениците ще могат да използват своя пръст или устройство за проследяване, за да намерят отговорите. Диаграмите на фактите могат да се носят в студентски папки или джобове. Запомнените факти трябва да бъдат редактирани, за да стимулират припомнянето на паметта. Флаш картите осигуряват добри практики у дома. Инструктирайте учениците да поставят всички карти, чиито отговори не са познати, на отделна купчина. Викторина ученици, докато всички факти са запомнени.

Някои деца с обучителни затруднения се справят по-добре с материални предмети, а не с писмени проблеми. Абакус ще помогне на децата да преброят физически числата, докато преместват сферите от едната страна на другата. Обектите могат да се използват в геометрията, за да могат учениците да наблюдават и измерват действителните размери на фигурите. Обектите могат да се използват и за проблеми с думи; например, ако проблемът с думи използва портокали като пример, учениците използват обекти, за да представят портокалите. Децата подреждат, добавят и премахват предметите, докато следват всяка стъпка. Ако обектите не са на разположение, накарайте учениците да нарисуват фигури и картини на хартия и да ги зачеркнат или добавят съответно.

Учениците могат да използват пръстите си като дискретен начин за решаване на математически задачи. Възрастните ученици могат да намерят този метод за най-полезен.

Някои учебни затруднения включват лоши организационни умения. Децата с този проблем могат да бъдат смазани, когато математическите инструменти бъдат включени в тяхното обучение. Ръцете са полезни на тези деца, тъй като не могат да бъдат изгубени.

Пръстите могат да се използват за повече от броене. В статията „Учебни увреждания по математика“ писателят от LD Online Кейт Гарнет предлага упражнение за ръце, което позволява учениците бързо да намерят отговори на таблицата за умножение на деветките: „Числото, което се умножава, се сгъва над... След това ученикът преброява броя на пръстите вляво от сгънатия надолу пръст (в този пример за 9 по 5 има четири пръста вляво). Това число представлява десетичната цифра (4). След това ученикът брои броя на пръстите вдясно от сгънатия пръст (в този пример има пет пръста вляво). Това число представлява цифрата с единици (5). Отговорът на този проблем (9 по 5) е 45. “

Настолни, компютърни и видео игри преподават математика на учениците на всички нива на обучение. Игрите включват множество стратегии наведнъж, включително слухови, визуални и физически взаимодействия, за да помогнат на учениците да усвоят математическите концепции по забавен, спокоен начин. „Игра за събиране и изваждане на блато“ от „Учебни ресурси“ е настолна игра, която отвежда децата в приключение, докато те се учат да събират и изваждат. „Leapster Learning Game Scholastic Math Missions“ от Leap Frog учи на събиране, изваждане, умножение и геометрия, докато децата „печелят пари“ за всяка завършена математическа мисия. Играта възнаграждава правилните отговори, като дава достъп до аркадни игри на определени достигнати нива. Попитайте преподавателите кои игри намират за успешни или създайте своя собствена, за да дадете на децата разнообразие, от което да избират.