Детските градини могат да мислят, че научните експерименти дават драматични резултати чрез магия. Научете студентите на научна методология, за да им помогнете да разберат, че учените могат да предсказват, контролират и възпроизвеждат резултатите от всеки научен експеримент. Осигурете възможности за детските градини да практикуват с помощта на научния метод с лесни научни проекти в класната стая.
Вулкан
Експериментирайте със земната наука, като симулирате вулканично изригване. Детските градини могат да лепят глина около празни пластмасови бутилки, за да образуват вулкани. Докато носят предпазни очила, децата могат да излеят оцет в бутилката, след което да добавят сода за хляб, за да предизвикат „Изригване“. Разширете дейността, като разделите децата на три групи, които ще тестват различни комбинации от съставки. Нека класът предскаже коя комбинация ще предизвика най-силно изригване. Учениците могат да държат владетел до вулкана, за да измерват височината на изригването, след което да го използват за измерване на разстоянието на „потока на лавата“. Една група може да смесва оцет и сода за хляб във вулкан, втора група може да смесва мая и водороден прекис в друг вулкан, а трета група може да смесва сода за хляб и лимонов сок в последната вулкан. Сравнете резултатите и прегледайте прогнозите на класа.
Кристали
Отгледайте кристали сол и захар и сравнете техните форми. Напълнете стъклен буркан с гореща вода. Един по един, детските градини могат да добавят сол и да разбъркват, докато солта започне да се утаява на дъното на буркана, вместо да се разтваря в разтвора. Напълнете друг стъклен буркан с гореща вода и накарайте децата да разбъркват захар, докато тя вече не се разтваря. За всеки буркан завържете парче канап в средата на молив. Поставете молива върху буркана, оставяйки струната да виси във водата, без да докосвате страните. Класът може да предскаже формата, размера и темповете на растеж на всеки вид кристал. Децата могат да използват лупа, за да наблюдават растежа на кристалите в продължение на няколко дни или седмици и да рисуват снимки на резултатите.
Мастилни пигменти
Разделете мастилото от маркер в съставните му цветове с бърз и лесен експеримент. Всяко дете може да постави една четвърт в средата на филтър за кафе и да проследи около него с любимия си цвят на миещ се маркер. Помогнете на всяко дете да разпространи филтъра за кафе върху чаша. Демонстрирайте как да потопите пръста си във вода и след това докоснете средата на филтъра за кафе. Детските градини могат да продължат да добавят капки вода към собствените си филтри за кафе, докато средният кръг на филтъра за кафе не се намокри. Мастилото ще се разпространи навън, оставяйки редици цветни пигменти. Използвайте експеримента, за да въведете урок за смесване на цветове или основни и вторични цветове.
Цветни карамфили
Демонстрирайте капилярно действие при растения с променящи цвета си карамфили. Детските градини могат да се „пригодят“ за експеримента, като облекат защитна риза и гумени или латексови ръкавици (предварително се консултирайте с родителите, за да се уверите, че няма деца, които са алергични към латекс). Всяко дете може да напълни буркан с вода и да изстиска 20 до 30 капки оцветител за храна, след което да избере бял карамфил, който да постави в буркана. Учителят може да отреже стъблото под ъгъл, докато го държи под водата, тъй като изрязването му от водата ще въведе въздух в стъблото и ще съсипе експеримента. Децата могат да наблюдават листата и листенцата на растението в продължение на няколко часа или дни и да забележат миграцията на оцветената боя. Разширете проекта, като използвате няколко различни цвята и сравнявате колко бързо всеки цвят на багрилото преминава към венчелистчетата.
