مشاريع علمية في ألعاب الملاهي

تستخدم ألعاب الملاهي قوانين الفيزياء لإثارة وإثارة الدراجين. ولهذا السبب ، تقدم جولات ركوب الخيل عروضًا علمية شيقة للطلاب الذين يدرسون قوانين الحركة. اربط مشروعاتك العلمية في الفصل والعروض التوضيحية بجولات التسلية ، ثم انطلق في رحلة إلى مدينة ملاهي للاستمتاع بالفيزياء أثناء العمل.

يقدم عدد من جولات الملاهي عروض فعالة لقوة الجاذبية. أظهر قوة فصلك من خلال جعل الطلاب يتأرجحون في دلو من الماء في دائرة ، مع ملاحظة أن الماء لا يتناثر حتى عندما يكون فوق رؤوسهم مباشرة. بعد ذلك ، اطلب من طلابك الركوب في رحلة مثل Gravitron. سوف يتكئ الطلاب على الألواح المبطنة التي تميل للخارج وتعمل على طول المسارات. أثناء دوران الركوب ، تسحب قوة الجاذبية المركزية الدراجين ، مما يتسبب في انزلاق الألواح لأعلى وإبعاد الدراجين عن الأرض. إذا لم يكن هناك Gravitron ، اطلب من طلابك ركوب دوّارة أو جولة متأرجحة دوارة.

السيارات الوفيره هي بمثابة عرض لقوانين نيوتن للحركة. شرح هذه القوانين في وقت مبكر بالرخام أو سيارات اللعب ؛ ضع قطعة من الرخام على طاولة مسطحة واطلب من الطلاب مشاهدتها لإثبات أن الأشياء في حالة الراحة تميل إلى البقاء في حالة راحة. قم بتدوير واحدة على الطاولة لتوضيح أن الأشياء المتحركة تميل إلى البقاء في حالة حركة. قم بتدوير قطعة من الرخام إلى أخرى لإثبات أن لكل فعل رد فعل متساوٍ ومعاكس. أخيرًا ، دحرج كرة رخامية صغيرة على مسار مرتين حتى تصطدم بقطعة رخامية صغيرة أخرى. ثم قم بتدويرها على المسار بحيث تصطدم ببلية أكبر. لاحظ أنه من الصعب تغيير زخم الرخام الأكبر حجمًا لأنه يحتوي على كتلة أكبر. بعد ذلك ، أطلق العنان لطلابك على السيارات الواقية من الصدمات ، حيث يمكن للطلاب وضع قوانين نيوتن موضع التنفيذ من خلال الاهتمام ببعضهم البعض.

استخدم قفزة رخامية لإظهار الطاقة الكامنة. ابدأ قطعة من الرخام من منتصف الطريق لأعلى مسار على شكل قفزة تزلج وقم بقياس المسافة التي تطير بها قطعة الرخام. ثم ابدأ من الأعلى وقم بقياس المسافة. كلما ارتفع مستوى الرخام ، زادت الطاقة الكامنة لديه ، والتي تتحول الجاذبية إلى طاقة حركية عندما تتدحرج إلى أسفل. اشرح أن هذه هي الطريقة التي تعمل بها الأفعوانية: تبدأ السفينة على قمة تل مرتفع لتجميع الطاقة الكامنة. تتحول هذه الطاقة الكامنة إلى طاقة حركية وهي تتدحرج إلى أسفل التل. الطاقة الحركية هي التي تحافظ على حركة السفينة طوال الرحلة. دع طلابك يركبون الأفعوانية. إذا كان للكوستر حلقات ، فيمكنك أيضًا مناقشة قوة الجاذبية.

اطلب من طلابك أن يجمعوا كل ذلك معًا من خلال بناء أفعوانية صغيرة. استخدم أنابيب الفينيل كمسار أو كتب أو كتل كدعم وشريط لاصق أو غراء لتثبيت الأفعوانية معًا. ابدأ الكوستر في أعلى الطاولة واجعلها تنزل على "تل" كبير ، وقم بإجراء بعض الحلقات أو التلال الأصغر ، ثم أخيرًا عند نقطة منخفضة. حدد مقدار الوقت الذي تستغرقه السفينة مع BB المعدنية ذات الأوزان المختلفة.