مشاريع الروبوتات في المدرسة الثانوية

يجب أن يكون تشجيع طلاب المدارس الثانوية على إنشاء مشاريع هندسية وعلمية رائعة من أولويات الإدارة. تكاد الاكتشافات التكنولوجية والعلمية تحدث كل بضعة أشهر. بمجرد أن يشق أحد اكتشافات التكنولوجيا طريقه إلى المستهلكين ، يأتي اكتشاف آخر أكثر تقدمًا ويحل محله. من المرجح أن يقدّر طالب المدرسة الثانوية الذي يشارك في تصميم المشاريع الروبوتية مجال العلوم والتكنولوجيا.

لا يتم تنفيذ المشاريع الروبوتية في المدارس الثانوية بمعزل عن غيرها. يتم تعريف الطلاب بالتخطيط والعمل الجماعي ومن المرجح أن يكتشفوا أن المشاريع الروبوتية تتطلب الوقت والصبر لإكمالها. سيتعلم الكثير أن التواصل هو مفتاح التقدم في المشروع. سيحتاج الطالب إلى التفاعل مع المهندسين والعلماء الراسخين بالإضافة إلى مستشاري المشروع والمعلمين والطلاب الآخرين وحتى أولياء الأمور.

يتم منح طلاب المدارس الثانوية الفرصة للاختيار من بين مجموعة متنوعة من مشاريع الروبوتات ، بما في ذلك مشاريع التحكم والأتمتة ، ومشاريع رؤية الماكينة ، ومشاريع الروبوت المستقل و التجارب. تسمح مشاريع التحكم والأتمتة للطلاب بأداء مثل هذه الأنشطة في بناء روبوتات يتم التحكم فيها بالصوت. تتيح مشاريع رؤية الآلة للطلاب الفرصة لاستخدام أجهزة الحصول على الصور البصرية لتحديد الأشياء وعدّها. تسمح مشاريع الروبوت المستقل للطلاب بكتابة وتصميم الأجهزة المطلوبة لحل مثل هذه التحديات مثل مكعبات روبيك.

لإكمال مشروع الروبوتات في المدرسة الثانوية ، قد يتلقى الطلاب مجموعة متنوعة من الأدوات ، بما في ذلك الأطقم الميكانيكية ولوحات المحركات ولوحات الطاقة. تساعد هذه المجموعات الطلاب على البدء من خلال توفير العديد من الأجزاء الميكانيكية والهيكلية اللازمة لبناء الروبوت والتحكم فيه. يتم تعليم الطلاب أيضًا تثبيت الرموز باستخدام بطاقات الذاكرة. تسمح لوحة المحرك للطلاب بالتحكم في محرك الروبوت ، بينما يتم استخدام لوحة الطاقة للتحكم في رمز الروبوت بالإضافة إلى اللوحات الأخرى.

إن القيمة التعليمية والتأثير الإيجابي طويل المدى لروبوتات المدارس الثانوية على الطلاب يجعل المشاريع في غاية الأهمية. سيؤدي العمل في المشاريع الروبوتية إلى تعليم الطلاب كيفية التعامل مع التحدي ، والذي يتضمن التخطيط والبحث ، تصميم التجارب واختيار المواد والمعدات وإجراء الحسابات وتقديم العروض المتعلقة النتائج. يتم إعطاء الطلاب نظرة ثاقبة في العالم الحقيقي للعلوم والهندسة.

يعد نشاط إعداد مشاريع الروبوتات للمعارض العلمية من أفضل طرق التعلم عن العلوم والهندسة. وفقًا للمجلس القومي للبحوث ، فإن غياب التعلم النشط في الفصل الدراسي يتضح من عدم الاهتمام بمجالات الهندسة والعلوم. تشير الدراسات إلى أن ما يصل إلى 4 بالمائة من الطلاب الذين يشاركون في مسابقات science fair ينتقلون في النهاية إلى المسابقات الكبرى ، مثل معرض Intel الدولي للعلوم والهندسة.