كيف تعلم الأطفال كيفية استخدام البوصلة

يمكن للأطفال تعلم أساسيات الخرائط والاتجاهات الأساسية الأربعة كما توضح لهم كيفية عمل البوصلة. بمجرد ارتياحهم للأساسيات ، يمكنهم البدء في تعلم كيفية التعامل مع الاتجاه والتنقل عبر التضاريس باستخدام البوصلة. تجنب المفاهيم المتقدمة ، مثل الانحراف ، والتركيز على أساسيات البوصلة ، بما في ذلك أجزاء البوصلة ، وكيفية اتخاذ الاتجاه ومهارات التنقل الأساسية.

اشرح للأطفال أن الخريطة هي نظرة شاملة للعالم وكيف يستخدم الملاحون الاتجاهات الأساسية الأربعة. يجب أن يعرفوا أن للأرض قطبًا شماليًا مغناطيسيًا ، وهو دائمًا في الموضع العلوي على الخريطة ، وأن إبرة البوصلة تشير دائمًا إلى الشمال. دع الأطفال يتدربون باستخدام البوصلة عن طريق مطالبتهم بتحديد اتجاه الشمال من خلال النظر إلى البوصلة. تأكد من أنه يمكنهم تحديد الأجزاء المختلفة من البوصلة ، بما في ذلك الإبرة المغناطيسية ، وسهم التوجيه ، واتجاه سهم الحركة ، والمبيت الدوار ، ولوحة القاعدة.

بعد ذلك ، علم الأطفال كيفية ضبط اتجاه ، أو استخدام بوصلة لتحديد الاتجاه الذي يحتاجون إليه للسير للوصول إلى موقع معين ، حتى إذا كانت التضاريس تنخفض. وضح لهم كيفية تثبيت البوصلة أمامهم ، بشكل مسطح تمامًا ، مع توجيه سهم الحركة في الاتجاه الذي يريدون الذهاب إليه. وضح كيفية تدوير قرص المبيت بحيث يتطابق السهم الموجه مع اتجاه الإبرة المغناطيسية التي تشير إلى الشمال. يمكنهم استخدام هذا الاتجاه لتحديد الطريق الذي يجب أن يسلكوه للوصول إلى وجهتهم ، بالإضافة إلى الاتجاه الذي يجب أن يسافروا فيه للعودة إلى نقطة البداية.

دع الأطفال يمارسون المهارات التي تعلموها في العالم الحقيقي. تحديهم للوقوف في موقع معين ، واختيار وجهة واتخاذ اتجاه. ثم اطلب منهم تبادل المواقع مع شريك ومحاولة معرفة وجهة الشخص الآخر بناءً على هذا الاتجاه. يمكنك أيضًا تعليمهم كيفية التعامل مع الاتجاه من خلال محاذاة البوصلة الخاصة بهم مع خريطة ولعب لعبة مماثلة تتضمن خريطة منطقة خارجية.

بمجرد أن يبدو الأطفال مرتاحين لتحمل الحمل ، تحداهم أن يمشوا بوصلة ثلاثية الأرجل. اطلب منهم تحديد نقاط البداية الخاصة بهم وتعيين بوصلاتهم على 360 درجة ، وهو الشمال. يجب عليهم بعد ذلك مشاهدة معلم بارز في الشمال والسير 100 خطوة. بعد ذلك ، قاموا بضبط البوصلات على 120 درجة وسيروا 100 خطوة أخرى ؛ ثم قاموا بضبط بوصلاتهم على 240 درجة وسيروا 100 خطوة أخرى. يجب أن يأخذهم هذا في مثلث كامل ويجب أن ينتهي بهم الأمر قريبًا جدًا من نقطة البداية إذا أكملوا النشاط بشكل صحيح. يساعد هذا النشاط الأطفال على التدرب على رؤية معلم باستخدام البوصلات الخاصة بهم.