قوانين نيوتن للحركة للأطفال

غالبًا ما تكون مفاهيم العلوم المتطورة على ما يبدو بسيطة بشكل مخادع بما يكفي لإنزالها إلى مستوى الطفل. تعد موضوعات مثل الفيزياء لعبة عادلة لتعلم الطفل طالما أنك تشرح المصطلحات والأفكار بطريقة صديقة للطفل. إذا كنت تحاول تعليم طالب شاب قوانين نيوتن للحركة ، فاستخدم المفردات المناسبة للعمر والأمثلة التوضيحية والتقنيات العملية.

ينص قانون نيوتن الأول للحركة على أن الجسم لن يتحرك من تلقاء نفسه وأنه بمجرد تحركه ، لن يتوقف ما لم تؤثر عليه قوة ما. ساعد طلابك الصغار على فهم هذا المفهوم من خلال توقف بسيط وبدء الاستكشاف. ضع كرة نطاطة أو رخامية أو بيسبول على سطح مستوٍ مثل طاولة. ضع الكرة بحيث تكون ثابتة تمامًا. اسأل الطفل عما تعتقد أن الكرة ستفعله. دعها تجلس وتشاهد الكرة لمدة دقيقة أو دقيقتين ، مع ملاحظة أنها تظل ثابتة. اجعلها تدفع الكرة برفق لتحريكها. بعد ذلك ، اجعلها ترفع يدها وتوقف الكرة. يوضح هذا للطفل أن قوة يده ستوقف حركة الكرة.

ينص قانون نيوتن الثاني على أنه عندما تدفع شيئًا بقوة أكبر فإنه يتحرك بشكل أسرع وأبعد. اذهب للخارج وقم بإعداد مجموعة كرة تي أو التقط مضربًا وكرة بيسبول. يمكن للطالب الصغير الصعود إلى اللوحة والتأرجح في الكرة. قم بإجراء مقارنة ، اجعل الطفل يضرب الكرة برفق أولاً ثم يضربها بقوة أكبر لاحقًا. قم بقياس المسافة التي تقطعها الكرة في كل حالة وقم بتمييزها بالطباشير أو خط الشريط. قارن المسافات ، مشيرًا إلى أن التأرجح الأصعب دفع الكرة بعيدًا أكثر من الأخف.

ينص قانون الحركة الثالث على أنه لكل فعل أو حركة رد فعل متساوٍ ومعاكس. قم بتوضيح مبدأ التفاعل والتفاعل لطالبك الصغير من خلال وضع صف من الكرات الثابتة على سطح خارجي مستوٍ مثل الخرسانة. ضع كرتين على الأقل بحجم كرة القدم في خط عمودي. امنح الطالب كرة أخرى واجعله يدحرجها - حركها - نحو الكرات الأخرى. عندما تضرب الكرات الأخرى ، ينتقل زخمها من الأولى إلى الثانية ، مما يتسبب في تحركها في الاتجاه المعاكس.

ليست هناك حاجة لتخفيض مفردات العلوم تمامًا للأطفال الذين يتعلمون قوانين نيوتن. بدلاً من تبديل الكلمات العلمية الحقيقية بلغة طفولية ، ضع في اعتبارك سياق المفردات التي تستخدمها وكيفية تقديمها للطفل. على سبيل المثال ، عندما تحرك الطالبة كرة ، أخبرها أنها تضع الجسم في "حركة" أو أخبرها أن الدفع إنها تعطيها هي "القوة". الكلمات الأخرى التي يجب العمل بها أثناء قيام الطالب بالاستكشاف والتجريب هي الزخم و ● السرعة.