المنطقة الأحيائية هي منطقة جغرافية بها أنظمة بيئية متعددة. من خلال إنشاء منطقة حيوية في مشروع صندوق ، يُعرف أيضًا باسم نموذج صندوق أحذية لمنطقة حيوية ، يمكن لطلابك استكشاف النظام البيئي المعقد للغابة أو المياه العذبة أو البحرية أو الأراضي العشبية أو التندرا أو الصحراء. استخدم المواد الفنية والطبيعية لمساعدة طلابك في بناء منطقة حيوية وإنشاء مشاهد واقعية لمنطقة معينة.
بناء منطقة حيوية: إنشاء خلفية
•••أندريس أرانجو / ديماند ميديا
انزع غطاء علبة الأحذية واقلب الصندوق على جانبه بالطول. تجنب علب الأحذية المصنوعة من الورق المصقول أو المطلي ، فقد لا يلتصق الطلاء. اطلب من الطالب رسم خلفية داخل المربع بعلامة رفيعة. يعتمد الرسم المحدد على المنطقة الأحيائية التي يختارها الطالب.
ابدأ برسم أفق يفصل الأرض عن الهواء. إذا كان الطالب يقوم بإنشاء منطقة حيوية مائية ، فيمكنه فصل السماء عن مصدر المياه أو يمكنه إنشاء منطقة حيوية تحت الماء فقط. العناصر الأخرى التي يجب تضمينها هي الأشجار والنباتات والجبال والجبال الجليدية أو التضاريس الطبيعية الأخرى التي تناسب المنطقة الأحيائية. ناقش المنظور ، الذي يجعل الأشياء البعيدة تبدو أصغر بحيث تبدو الجبال في الخلفية صغيرة جدًا ، مقارنة بالأشجار القريبة من المقدمة.
أضف غطاء أرضي
•••أندريس أرانجو / ديماند ميديا
كل منطقة حيوية لها غطاء أرضي خاص بها. يجب على الطلاب اختيار الغطاء الأرضي الصحيح للنموذج لإظهار قدرتها على تحديد ومطابقة البيئة مع المنطقة الأحيائية. على سبيل المثال ، قد تحتوي المنطقة الأحيائية الصحراوية على رمال أو صخور على الأرض. في المقابل ، تحتوي التندرا على طبقة دائمة التجمد وطحلب.
اقرأ المزيد عن أنواع المناطق الأحيائية المختلفة.
الصق رمل الحرف أو التربة أو الحصى أو الصفائح الحرفية التي تشبه الطحالب الزائفة إلى أسفل الصندوق لتمثل الغطاء الأرضي. إذا كانت الطالبة تصنع منطقة حيوية مثل الأراضي العشبية ، فيمكنها صنع العشب الورقي من المناديل الورقية الخضراء أو ورق البناء.
حدد Plant Life
•••أندريس أرانجو / ديماند ميديا
تحتوي كل منطقة حيوية على حياة نباتية خاصة بمنطقة جغرافية معينة. توضح إضافة النباتات إلى المنطقة الأحيائية أن الطالب يعرف الكائنات الحية الأصلية في تلك المنطقة. استخدم نباتات حقيقية أو اجعل الطالب يصنع نسخًا وهمية باستخدام ورق البناء وورق المناديل والطين.
قد تحتوي بعض المناطق الأحيائية على عدة فئات فرعية. يجب على الطالب مطابقة نوع المنطقة الأحيائية مع المنطقة الأحيائية الصحيحة قبل أن يختار النباتات. على سبيل المثال ، توجد ثلاثة أنواع من المناطق الأحيائية للغابات ، والتي تشمل استوائي, معتدل و الشمالي أو التايغا الغابات.
سيكون للغابة الاستوائية مظلة من الأشجار المورقة موضوعة بالقرب من بعضها. تحتوي الغابة المعتدلة على أشجار القيقب والدردار والزان. توجد غابات بوريال أو التايغا في المناخات الباردة مثل سيبيريا وألاسكا. تشمل الحياة النباتية الصنوبريات مثل أشجار الصنوبر والتنوب.
يمكن للطلاب رسم الأشجار على الورق ، ثم طي الجزء السفلي من الشجرة أسفل الجذع لعمل علامة تبويب ثم لصق الأشجار على أرضية المنطقة الأحيائية. خيار آخر لبناء منطقة حيوية هو نحت الأشجار من الصلصال. إذا كان الطالب يقوم بإنشاء منطقة حيوية بها عدد قليل نسبيًا من النباتات ، فأضف الصخور أو السجاد المطحلب أو الثلج المزيف المصنوع من كرات القطن.
أكمل مشروع Biome in a Box
•••أندريس أرانجو / ديماند ميديا
الآن بعد أن أصبح لديك خلفية وحياة نباتية ، يحتاج الطالب إلى إضافة حيوانات. إنهم بحاجة إلى إنشاء مخلوق ، أو كائنات ، لكل منطقة إحيائية حيث أن كل منها موطن لمخلوقات محددة. إذا كانت الطالبة تقوم بإنشاء منطقة حيوية تحت الماء ، فيمكنها رسم الأسماك والحياة البحرية الأخرى على الخلفية. يمكنها أيضًا نحت الحياة البحرية من طين النمذجة أو رسمها من مخزون البطاقات.
استخدم الحيوانات البلاستيكية الصغيرة t0 لملء المنطقة الأحيائية أو اجعل الطالب يصنع مخلوقًا بمفرده. يمكنها إنشاء حيوانات منبثقة تشبه النباتات المصنوعة من البطاقات التي تحتوي على علامات تبويب في الأسفل أو يمكنها نحت كائنات من الطين.
ومع ذلك ، لن يتمكن الطلاب من تمثيل مخلوق يمثل كل حيوان من منطقة حيوية. اطلب منهم اختيار عدد قليل من العناصر المهمة لتلك المنطقة الأحيائية. بالنسبة للمنطقة الأحيائية للغابات المعتدلة ، قد يختار الطالب أسدًا جبليًا وسنجابًا ودبًا أسود ، على سبيل المثال.
اقرأ المزيد عن أفكار مشروع الفن الحيوي الإبداعي.
