كل عام تعليمي لطفلك يجلب معه تحديات جديدة تربويًا وإبداعيًا. قد يكون العثور على المشروع العلمي الصحيح مهمة صعبة ، ولكن عندما تكون نقطة التركيز في مجال الموضوع هي الحشرات ، فقد يرتفع مستوى الصعوبة. ضع في اعتبارك دائمًا عمر طفلك ومستوى تعلمه عند مساعدته في اختيار موضوع ما.
يمكن استخدام التعرف على الحشرات الأصلية في منطقتك المحلية كمشروع علمي للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر. على سبيل المثال ، يوجد في بعض المناطق عدد كبير من الخنافس. مناطق أخرى قد تكون مكة للذباب أو حتى البعوض. إذا كنت تعيش في منطقة بها عدد قليل جدًا من الحشرات ، فقد يختار الطالب التركيز على الحشرات التي تعيش في الأشجار أو على الأرض أو في الماء أو حتى تلك التي تطير أو لا تطير. يمكن أن يضيف التقاط صور للحشرات ، أو جعل الحشرات حية في جرار صغيرة أو صناديق عرض ، لمسة شخصية لهذا النوع من المشاريع.
أنواع مختلفة من الحشرات تأكل الحشرات الأخرى بينما يأكل الآخرون المساحات الخضراء أو القمامة. مع القليل من البحث ، يمكن للطلاب إنشاء سلسلة غذائية فعلية باستخدام هذه المعلومات. سوف يحتاجون إلى نقطة بداية ، أو "صفر حشرة" ، ويمكنهم إنشاء مخطط انسيابي. يمكن أن تتراوح عروض هذه الفكرة من الأهرامات البسيطة إلى الشبكات المعقدة التي تم إنشاؤها باستخدام الصور والتسميات. وضح النتائج مع الحشرات الحية واختيارها للطعام. لاحظ أن مشاهدة حشرة تأكل الأخرى قد لا تكون ممتعة للمشاهد العادي.
بالنسبة لمشروع ممتع ، يمكن للطالب التفكير في الإجابة عن السؤال "من هو الأسرع"؟ في عالم الحشرات ، يقضي الكثير من الوقت في الهروب من الحيوانات المفترسة. كلما كانت الحشرة الأسرع أقل عرضة للأكل. من خلال إنشاء مرصد صغير مقسم إلى نصفين ، يمكن للطالب إظهار الفرق في السرعة بين الحشرات الحية المختلفة التي يجمعها أو يشتريها. يمكن استخدام رسم بياني بسيط لـ "الفائزين بالسباق" كإعداد خلفية لمشروعك.