Учні будь-якого віку вважають магніти захоплюючими. У початкових класах учням, напевно, давали можливість пограти з магнітами та дослідити деякі їх властивості. Четвертий клас - чудовий час для учнів розпочати вивчення науки за магнітами. Магніти дають можливість практичного експериментування з негайними результатами, що створює зацікавленість учнів у навчанні більше. Наукові проекти, орієнтовані на концепції притягання та відштовхування, компаси, магнітне мистецтво та електромагніти, можуть дати студентам розуміння та знання щодо поведінки магнітів.
Проекти залучення та відштовхування
Проекти притягання та відштовхування корисні для учнів четвертого класу, які першими починають досліджувати магнетизм. Магніт має два полюси (північний і південний), і магніти або притягують, або відштовхують один одного, залежно від орієнтації полюсів. Для хорошого проекту четвертого класу для вивчення цієї концепції потрібні дві скріпки, штанговий магніт, різаки для ниток та дроту. Намагнітіть скріпку, погладжуючи її штанговим магнітом в одному напрямку не менше 20 разів. За сприяння дорослих студенти повинні розрізати скріпку навпіл за допомогою дроторізів. Знизьте намагнічену скріпку із нитки. Приблизьте половину зламаної скріпки. Потім тримайте біля нього другу половину зламаної скріпки. Студенти виявлять, що обидві частини намагніченої скріпки стають магнітом із власним північним та південним полюсами.
Компас-проекти
Учні четвертого класу можуть створити власні компаси, які містять магніти, які рухаються і розташовують себе так, щоб один з його кінців вказував на північ, а інші точки на південь. Один зі способів студентів створити власний компас вимагає двох пробок, двох сталевих голок, пластикової чаші, магніту та води. Тримайте одну голку за вушко. Візьміть блок-магніт і погладьте ним голку приблизно 20 разів, рухаючись в тому ж напрямку. Встроміть обидва кінці намагніченої голки в пробки. Наповніть миску приблизно дюймом води. Обережно плавайте пробки та голку у воді. Він закрутиться, а потім осяде. Кінчик голки буде спрямований на магнітну північ.
Наукові проекти з магнітного мистецтва
Студенти також можуть виконувати наукові проекти, які досліджують магніти за допомогою мистецьких проектів. Студенти можуть скласти постійний малюнок магнітних полів за допомогою штангового магніту, залізних стружок, фарби, зубної щітки та чистого аркуша паперу. Учні починають з того, що поміщають магнітний стержень під аркуш паперу і посипають залізну стружку над папером. На подачах буде показано магнітні поля. Нанесіть трохи фарби на зубну щітку. Студенти повинні помацати пальцем зубну щітку, щоб розпорошити фарбу на папері. Переконайтеся, що пилочки добре покриті; залиште їх сидіти сушитися. Коли фарба висохне, видаліть стружку і магніт. Студенти створили постійний запис магнітних полів.
Електромагніти
Студенти також можуть створити електромагніт. Учням потрібен довгий ізольований дріт, залізний цвях, скріпка, 9-вольтовий акумулятор, стрічка та сталеві шпильки. Почніть з намотування ізольованого дроту навколо цвяха щонайменше 10 разів і закріплення його скотчем. Підключіть один кінець дроту до мінусової клеми акумулятора, а інший кінець дроту до плюсової клеми. Створіть перемикач для скріпок, відсікаючи один із проводів навпіл; прикріпіть кожен кінець до скріпки. Щоб вимкнути вимикач, від'єднайте провід. Щоб увімкнути перемикач, знову прикріпіть скріпку. Тримайте цвях за купу сталевих штифтів. Цвях повинен намагнітитися і забрати шпильки. Вимкніть перемикач. Цвяхи повинні опускатися при розриві ланцюга.