Легкі винаходи для наукових проектів

Наближається Науковий ярмарок, і ваш студент хоче зробити щось нове, чого ще ніколи не робилося. Винаходи - це чудовий спосіб продемонструвати здібності свого учня та привернути увагу суддів. Більшість винаходів просто побудувати, але досить вражаюче, щоб виділитися серед інших проектів.

Нехай ваш учень спроектує стетоскоп із старої картонної трубки з паперового рушника. Пофарбуйте тюбик, щоб він був барвистим і привабливим. Під час наукового ярмарку попросіть студента залучити добровольців з натовпу, щоб продемонструвати, як працює стетоскоп. Студент просто покладе один кінець картонної трубки на серце добровольця і ​​прослухає другий кінець тюбика. Учасник буде бігати на місці протягом декількох хвилин, а студент ще раз перевірить стетоскоп, щоб продемонструвати різницю між ударами серця в спокої та активними ударами серця.

Картопля може бути провідником електрики. Цвях оцинкований, мідний дріт, картопля, вольтметр та кілька дротяних затискачів, до яких потрібно підключити лічильник дріт і цвях можуть допомогти вам створити акумулятор, який буде живити будильник або інший малий прилад. Ви навіть можете допомогти своєму студенту розширити проект, включивши інші овочі чи фрукти. Проведіть свій експеримент, виходячи з того, які овочі чи фрукти проводять найбільше електрики.

Нехай студенти досліджують матеріали, які використовуються для виготовлення повітряної кулі, і спробуйте зробити простий власний. Для оформлення повітряної кулі та кошика вони можуть використовувати цигарковий папір, тонкий пластик, соломку або інші легкі матеріали. Ви можете спробувати різні способи запалити свічки або інше джерело полум’я, щоб допомогти підняти повітряну кулю. Допоможіть своєму студенту отримати дозвіл продемонструвати, як запалити та підняти повітряну кулю, на науковому ярмарку та пояснити, як гази піднімають повітряну кулю.

Допоможіть своєму студенту побудувати різноманітні паперові літаки з різними формами крил, додатковими плавниками або будь-якими доповненнями, які вони оберуть. Попросіть студента протестувати кожен літак і записати результати часу польоту, швидкості та маневреності. Продемонструйте різні моделі на науковому ярмарку і попросіть студента пояснити, чому певні моделі були швидшими чи повільнішими за інші. Дозвольте людям протестувати літаки та висловити свою думку щодо того, який літак летів найшвидше.