Проект з хімії для учнів 5-х класів повинен виглядати більше як розвага, а менше як навчання. Ілюстрування хімічної реакції шляхом зміни кольору копійки відповідає кошторису. Це експеримент, який 10-річний вік може здійснити практично самостійно, і він дає негайні, а також довгострокові результати. Різноманітність «хімічних речовин», що використовуються для цього проекту, дасть безліч кольорів.
Копейки виготовляються з цинковою серцевиною, покритою тонким шаром міді. Різні типи хімічних речовин реагують з міддю, викликаючи зміну кольору; переважно в якомусь відтінку зеленого. Хорошим прикладом є Статуя Свободи. Він покритий міддю, але з роками зеленіє як реакція на елементи. Фосфорна, вугільна, лимонна та оцтова кислоти по-різному реагуватимуть на мідь на копійці.
Вам знадобляться чотири прозорі пластикові стаканчики, чотири знебарвлені копійки, кола, лимонний сік, сіль і оцет. Помістіть копійку на дно кожної з чотирьох чашок. Налийте колу на одну копійку, стільки, щоб її покрити. Повторіть це з лимонним соком і двічі з оцтом. Посипте приблизно чверть чайної ложки солі в одну з оцтових чашок. Нехай дитина позначить чашки «фосфорною / вугільною кислотою» для кола, «лимонною кислотою» для лимонного соку, «оцтовою кислотою» для оцту та «оцтовою кислотою з сіллю» для чашки для солі та оцту.
Як тільки ви почнете бачити, як копійка починає змінюватися, нехай ваша дитина це запише. Ведення обліку результатів є критичним кроком у хімічній зміні. Найефективніший спосіб реєстрації результатів цього експерименту - спочатку за чашкою, а потім за часом. Нехай ваша дитина зробить чотири колонки: по одній на кожну чашку, потім перелічіть час і результат, коли копійки починають змінюватися.
Залучіть свою дитину, говорячи про результати. Поставте запитання на зразок: "Хто з них почав змінюватися першим?" та "Яка зміна вас найбільше здивувала? Чому? "Враховуючи, що активність цієї хімічної зміни може зайняти більше 24 годин, у вас буде достатньо часу для спостереження та взаємодії.