Bilimsel araştırmalar dedektiflik işine çok benzer ve beşinci sınıf öğrencileri bu zorlu göreve hazırdır. Beşinci sınıf öğrencileri, doğal meraklarını bir miktar sabırla destekleyerek, bir araştırma projesini saatlerce değil günlerce takip etmelerine olanak tanır. Yol boyunca çok sayıda ilginç bilimsel gerçeği öğrenirler. Öğrenciler, aktif deneyler yoluyla önemli bilgileri keşfederler. Uygulamalı bir bilim araştırma projesi, bilgileri kitaplardan yaparak yaşayarak öğrenmeye götürür.
Manyetik Çekme
Mıknatıslar, beşinci sınıf öğrencileri için ilginç bir araştırma projesidir. Farklı şekil ve güçlü mıknatıslarla dolu bir masa düzenleyin.
Öğrencilerin, önceden tartılacak çeşitli nesneleri kaldırarak manyetik gücü test etmelerini sağlayın. Öğrencilerin manyetik kuvvetteki değişiklikleri araştırmasını ve farklı mıknatıs şekilleri ile çekmesini sağlayın. Mıknatısların hangi nesneleri çektiğini, mıknatısların hangi nesneleri ittiğini ve mıknatısın üzerine veya yanına bir mıknatıs yerleştirildiğinde hangi nesnelerin hiçbir şey yapmadığını araştırın. İki mıknatıs arasına kağıt, su, kum veya metal yerleştirirken ne olduğunu araştırın.
Öğrencilerden, saat ve tarih, öğrencilerin ne yapmayı planladıkları, ne olacağını tahmin ettikleri ve araştırmanın gerçek sonuçları dahil olmak üzere deneylerinin titiz notlarını tutmalarını isteyin. Öğrencilere, sonuçların öğrencilerin düşündüklerinden ne kadar farklı olduğunu göstermelerini sağlayın.
Peynirin Hayatı
Yiyecekler bozulur veya küflenir, ancak farklı yiyecekler bunu farklı oranlarda ve farklı şekillerde yapar. Peynirin küflenme oranını kontrol etmek için beşinci sınıf öğrencileriniz için bir araştırma projesi oluşturun. Hem doğal hem de işlenmiş peynir kullanın. Bu projelerin birkaç bölümü var. Hem doğal hem de işlenmiş peynirleri soğutun. Soğuyan peynirleri ikiye bölün. Yarısını sarın ve diğer yarısını ambalajsız bırakın. Aynı zamanda hem doğal hem de işlenmiş peynirleri yarım sarılı ve yarı ambalajsız olarak buzdolabında bırakın. Her gün peynirin tüm kısımlarını kontrol ederken öğrencilerin dikkatli notlar tutmasını sağlayın. Not değişiklikleri. Beşinci sınıf öğrencileri, peynirin her bir parçasına ne olduğunu ve ilk önce küfü gösteren notları görüntüler. Öğrencilerin projenin sonunda sonuçlar çıkarmasını sağlayın.
Bitkiler Ne Kadar İyi Büyür?
Bitkiler, bitkinin ve çevrenin gücüne bağlı olarak büyür. Beşinci sınıf öğrencilerinizle birlikte bir araştırma bitki büyüme projesi oluşturun. Bir veya daha fazla bitkiye atanan her öğrenciyle bir sınıf olarak çalışın. Bu araştırma projesi için mümkün olduğunca benzer çiçek bitkileri sağlayın. Öğrencilere çiçekleri plastik, kil veya seramik gibi farklı boy ve tipteki saksılara diktirin. Her biri için aynı saksı toprağını kullanın. Aynı miktarda güneş ve su sağlayın. Öğrenciler saksı tipinin bitki büyümesi üzerinde yarattığı farkı araştırır. Başka bir proje, benzer saksıların, ancak saksı toprağı, kil veya kum gibi farklı toprak türlerinin kullanılmasını içerebilir. Bitkilerin büyümesini tam güneşle araştırın, bazıları ve hiç yok ya da bitkilere farklı miktarlarda su verildiğinde ne olduğunu görün. Öğrenciler araştırmalarının sonuçlarını yazarlar.
Mutfakta
Bu beşinci sınıf araştırma projesi için mutfağa gidin. Proje, süt, şeker, yağ, un ve yumurta gibi sıradan mutfak ürünlerini alıp ne olduğunu görmektir. ürünler ısıtıldığında, soğutulduğunda veya dondurulduğunda ve ürünler çeşitli diğer ürünlerle birleştirildiğinde Ürün:% s. Örneğin, süt, un ve hardalı karıştırın ve ısıtın. Limon, şeker ve gözleme şurubunu suda karıştırın. Tutarlılığı, lezzeti ve değişiklikleri kontrol edin. Öğrencilerden hangi bileşen kombinasyonunun yenilebilir bir ürün oluşturduğunu ve hangilerinin oluşturmadığını not etmelerini isteyin.