Deoksiribonükleik asit, insan vücudu da dahil olmak üzere herhangi bir genetik birey için bir talimat veya nasıl yapılır kılavuzudur. Herhangi bir organizma için bu talimatların eksiksiz bir seti genom olarak bilinir ve DNA sadece insanlarda bulunmaz. Bitkiler ve bakteriler dahil tüm canlılar DNA içerir. Bir öğrencinin bu materyalin insan veya hayvan örneklerini çeşitli yönleriyle incelemeyi veya deoksiribonükleik asidin konusu olan bitki ve gıda DNA'sı, onu bilim için mükemmel kılmak için yeterli çeşitliliğe ve karmaşıklığa sahiptir. projeler.
İnsan DNA'sı, herhangi iki insan arasında yaklaşık yüzde 99.9 aynıdır. Ayrıca şempanzelerin DNA'sı ile neredeyse aynıdır. İnsan DNA'sındaki farklılıklar küçük olsa da, her bir kişiye benzersiz parmak izi vermek için yeterlidir. Benzersiz DNA dizilerini test ederek benzersiz, bireysel parmak izleri yapıp yapamayacaklarını belirlemek, dördüncü ila altıncı sınıf öğrencileri için iyi bir bilim projesi olabilir. Öğrenciler çevrimiçi bir rastgele dizi oluşturucu kullanarak DNA yapabilir veya simüle edebilir. Yarattıkları her DNA parçası için parmak izi yapmak için başka bir çevrimiçi program kullanacaklar. Öğrenciler, oluşturulan bu DNA parçalarından DNA dizilerinin aynı mı yoksa benzersiz mi olduğunu belirleyebileceklerdir.
DNA sadece insanlarda veya hayvanlarda değil, tüm organik dokularda bulunur. Soğan gibi yiyeceklerin de DNA'sı vardır. Soğandan DNA elde etmek, beşinci sınıf öğrencilerine uygun zorluk derecesine sahip bir bilim projesidir. Prosedür nispeten basittir, bir blender, alkol ve mutfak zamanlayıcısı gibi evde bulunan birçok öğeden yararlanılır. Öğrenciler, doğranmış soğanı sofra tuzu, damıtılmış su, alkol ve bulaşık deterjanı veya şampuandan oluşan bir çözeltiye yerleştireceklerdir. Soğan DNA'sını ortaya çıkarmak için bu çözeltiyi sıcak suya ve ardından soğuk suya koyun. Soğanlar çok az nişasta içerdiğinden, öğrenci çıkardıkları DNA'yı net bir şekilde görebilecektir.
DNA'yı tanımlamak için bir araç oluşturmak, yedinci ila dokuzuncu sınıf düzeyindeki çalışmalara daha uyumlu bir bilim projesidir. Proje, gıda boyasındaki molekülleri karşılaştırmak için bir jel elektroforez odası inşa etmeyi içeriyor. Elektroforez, bilim adamlarının DNA gibi makromolekülleri ayırmak ve görmek için kullandıkları yöntemdir. Öğrencilerin ihtiyacı olacak paslanmaz çelik odayı inşa etmek için tel, dokuz voltluk piller, plastik köpük ve diğer malzemeler. Deneyi yapmak için kabartma tozu, gıda boyası, Agaroz jel ve diğer malzemelere ihtiyaç duyulacaktır. Öğrenciler, boyada kaç tane makromolekül olduğunu ve hangi boyanın jelden en hızlı geçtiğini belirlemek için hazneye jel ve gıda boyası yerleştireceklerdir.
