IB Grup 4 Proje Fikirleri

IB Grup 4 Projesi, tüm Uluslararası Bakalorya (IB veya Uluslararası Bakalorya, lise döneminde alınan uluslararası bir eğitim dersidir) öğrenimleri sırasında ilk yıl. Bu proje bilimlerle (örneğin biyoloji, kimya ve fizik) ilgilidir. Üç ila beş öğrenciden oluşan bir grup, yaklaşık iki yıllık bir süre içinde bir bilim projesi oluşturmakla görevlendirilir. öğrencilerin bilimsel anlayışlarını ve bilimsel araştırma yapma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan günlerdir. soruşturmalar

Yapılabilecek olası bir araştırma, biyolojide temel bir kavram olan ozmoz ile ilgili bir araştırmadır.

Bu deneyde:

1. 1/2 inç genişliğinde ve 1 inç uzunluğunda 10 patates parçası alın
2. onları tart
3. Onları birçok farklı kapsayıcıya koyun
4. Her birini 10 santilitre suyla doldurun (3,38 ons)
5. Tuz konsantrasyonu farklı kaplarda %0, %1, %2, %5 ve %10 olacak şekilde suya tuz dökün. Konsantrasyonları, her konsantrasyon iki kapta temsil edilecek şekilde bölün.
6. Onları 2 saat bekletin.
7. Bu süreden sonra patatesleri tartın.

Farklı şişelerin farklı tuz konsantrasyonları olacaktır ve bu nedenle farklı patates parçaları üzerindeki etki farklı olacaktır. Öncesi ve sonrası ağırlığı karşılaştırarak, çeşitli tuz konsantrasyonlarının etkilerini sunabilirsiniz.

Işığa maruz kalan bitkiler için fotosentez oranını ölçün. Bunu bir su tesisi ile yapmak en kolayı olacaktır. Ceteris Paribus ("Diğer her şeyin eşit olması") sağlamalısınız! Yani ışık dışındaki tüm faktörlerin eşit olması gerekir.

1. 6 farklı şişe alın.
2. Her birini 20 santilitre (6.76 ons) suyla doldurun.
3. Su bitkisini her birine koyun
4. Şişeleri, her biri için iki olmak üzere üç farklı ışık yoğunluğuna maruz bırakın. Diyelim ki, biri çok aydınlık bir alanda, biri orta derecede aydınlatılmış bir alanda ve sonuncusu karanlık bir odada.

Deney sırasında bitkilerden çıkan oksijen kabarcıklarını sayın. Bu fotosentez hızını temsil eder. Bunu yaparak, ışığın fotosentez süreci üzerindeki etkisini hesaplayabilirsiniz.

Biraz daha fazla fizik ve kimya içeren bir proje, su gibi sıvı bir maddenin ısı kapasitesinin hesaplanmasını içerir. 10 Santigrat (50 Fahrenhayt) ve 50 Santigrat (122 Fahrenhayt) gibi farklı sıcaklıklarda bir litre su alın ve kaynama noktasına kadar ısıtın. Bu sıcaklıklarda suda bulunan ısı miktarını ve bunun için gerekli ısı miktarını bilmek. gaz buharı üretmek için farklı sıcaklıklardaki suya ne kadar ısı enerjisi eklemeniz gerektiğini hesaplayabilirsiniz. kaynar. Benzer şekilde, örneğin 10 Santigrattaki (50 Fahrenhayt) bir litre suyu 50 Santigrat'a (122 Fahrenhayt) çıkarmak için ne kadar enerjiye ihtiyacınız olduğunu da hesaplayabilirsiniz.

Su, kendi içinde çok sayıda maddeyi çözme kapasitesine sahip, iyi bilinen bir çözünen maddedir. Suyun ısısı ile malzemeleri çözme yeteneği arasındaki ilişkiyi araştırabilirsiniz. Farklı sıcaklıklarda birkaç farklı şişe kullanın - örneğin 10, 20 ve 40 Santigrat (sırasıyla 50, 68 ve 104 Fahrenhayt). Her birine sabit miktarda tuz ekleyin ve sıvı içinde çözülmesi için geçen süreyi kaydedin. Daha sonra bu bilgilere dayanarak bir sonuca varabilirsiniz. Doğru yapılırsa, tuzun sıcak su yerine soğuk suda çözünmesi daha uzun sürer.