Bilim fuarları, öğrencilere kendilerini heyecanlandıran bilimsel kavramları keşfetme ve projelerini planlarken yaratıcı olma fırsatı verir. Başarılı projeler genellikle günlük yaşamınızda gördüğünüz bir şeyin arkasındaki bilim hakkında bir hipotezle başlar ve sonuçlar çıkarmak için yenilikçi deneyler kullanır.
İlkokul Projesi: Dondurulmuş Şeker
Bazı insanlar çikolatalarını yemeden önce dondurur, ancak çoğu insan önce sakızlı solucanlarını dondurmak istemez. Farklı malzemelerin nasıl hissettiğini ve nasıl davrandığını inceleyen bilime malzeme bilimi denir. Malzeme bilimcilerin, binaların dayanabilmesini ve belirli hava koşullarına dayanabilmesini sağlamak gibi birçok işi vardır.
Bu proje, şekerlerin esnekliğini test etmek için basit malzeme bilimi tekniklerini kullanır. Bir malzemeyi bükebildiğinizde ve şekli tuttuğunda, "sünektir". Esnek bir şeker kendi kendine bükülürken, kırılgan bir şeker bükülü kalmaz. Üç çeşit şekerden altı tane elde edin. Her şekerden üçer tane açın ve bir saat boyunca dondurucuya koyun.
Kalan şekerleri açın. Birini iki elinize alın ve ne olduğunu görmek için yakından izlerken mümkün olduğunca yavaş bükün. Kırılana kadar bükün veya kırılmayacaksa tamamen ikiye katlanır.
Her şekeri 1'den 5'e kadar derecelendirin. 1, kendi kendine bükülen veya büküldüğünde şeklini tutmayan çok esnek, yumuşak bir şekerdir. 5 bükülü kalmayan çok kırılgan bir şekerdir ve çok fazla bükerseniz çabucak ikiye bölünür.
Bunu, üç şekerlemenin oda sıcaklığındaki üç parçasının her biri için tekrarlayın. Dondurulmuş şekerler için de aynısını yapın, ancak hepsini bir kerede dondurucudan çıkarmayın. Birini çıkarın, bükün ve derecelendirin ve ardından bir sonraki şekeri çıkarın.
Dondurucudaki her üç şekerlik seti ve oda sıcaklığındaki her üç şekerlik seti için ortalamayı veya "ortalama değeri" hesaplayın (ortalama değerleri hesaplama konusunda yardım için Kaynaklara bakın). Oda sıcaklığındaki şekerleri donmuş olanlarla ve farklı şekerleri birbiriyle karşılaştırın. Belirli şekerlerin daha esnek ve kırılgan olup olmadığına ve belirli şekerlerin dondurulmaktan daha fazla etkilenip etkilenmediğine dikkat edin. Şekerlerdeki farklılıklara neyin sebep olduğunu düşünün.
Ortaokul Projesi: Piller Buzdolabında Saklandığında Daha Uzun Süre Dayanır mı?
Birçok kişi tek kullanımlık pilleri serin ve kuru tutmak için buzdolabında saklar. Diğerleri, ev sıcaklıklarının piller için yeterince soğuk olduğunu ve buzdolabında yiyecek ve yoğuşmanın bulunmasının pillere nemden zarar vereceğini iddia ediyor. Bu deney, pillerin buzdolabında daha uzun süre dayandığı inancının doğru olup olmadığını test ediyor.
Aynı markadan dokuz adet yeni, kullanılmamış AA tek kullanımlık alkalin pil edinin. Üçünü olası nemden korumak için buzdolabında hava geçirmez bir kapta, diğer üçünü de diğer pillerle aynı buzdolabı rafında küçük bir açık kutuda saklayın. Kalan üçünü bir dolapta saklayın. Onları bir ila üç ay orada bırakın.
Saklama süresinin sonunda pilleri toplayın, farklı grupları birbirine karıştırmamaya özen gösterin. Soğutulmuş pillerin oda sıcaklığına gelmesi için yaklaşık bir saat bekleyin. 10 dolardan daha az bir fiyata satın alabileceğiniz dijital ekranlı bir akü voltajı test cihazına ihtiyacınız olacak. Her pil için voltaj numarası sonucunu ölçmek ve kaydetmek için test cihazını kullanın.
Birlikte saklanan her pil grubu için ortalama voltajı hesaplayın (yardım için Kaynaklara bakın). Her pil grubunun ortalama voltajlarını karşılaştırın. Voltaj ne kadar yüksek olursa, pilin ömrü o kadar fazla olur. Sonuçlar, buzdolabında saklanmanın pillerin ömrünü uzatıp uzatmadığını gösterdi mi? Buzdolabında saklanan iki grup arasında fark var mıydı?
Lise Projesi: Çocukların Beden Kitle İndeksleri Fiziksel Uygunluklarını Öngörüyor mu?
Fazla kilolu çocukların artan sayısı sıklıkla haber yapar. Sağlık yetkilileri, aşırı kilolu çocukların ciddi hastalık riskinden endişe duymaktadır. Birçok kuruluş, vücut kitle indeksi (VKİ) yaşlarına göre 85. persentilin üzerinde olan çocukların zindelik düzeylerini artırmak için girişimler başlattı. Ne yazık ki, eğer varsa, hangi stratejilerin etkili olduğu veya hatta yüksek BMI'li çocukların fiziksel olarak yaşıtlarından daha az formda olup olmadığı konusunda bir fikir birliği yoktur. Bu proje, çocukların BMI'leri ile kardiyovasküler uygunlukları arasındaki bağlantıyı araştırıyor.
BMI'leri 85. persentilin üzerinde olan çocukların, BMI'leri 85. persentilin altında olan çocuklara göre daha düşük zindelik düzeylerine sahip olup olmayacağını tahmin eden bir hipotez geliştirin. 15 ila 20 erkek ve 15 ila 20 kızdan oluşan bir grup seçin. Çocukların hepsi iki yaş aralığında olmalıdır. Çocuklar ve ebeveynleri veya vasileri tarafından imzalanmış onay formlarını alın; öğretmeniniz uygun bir form oluşturmanıza yardımcı olabilir.
Her çocuğun boyunu ve kilosunu ölçün. Her çocuğun BMI'sini belirlemek için bu verileri bu makalenin Kaynaklar bölümündeki çocukluk BMI çevrimiçi hesaplayıcısına girebilirsiniz. Harvard Adım Testini kullanarak uygunluklarını ölçün. Her seferinde bir çocuğu test edin, her çocuktan bir merdivenin altında durmasını ve merdivene çıkmasını isteyin. önce iki ayağınızla adım atın ve ardından “yukarı-yukarı-aşağı-aşağı” şeklinde iki ayağınızla yere geri inin ritim. Çocuğun bunu dört dakika boyunca dakikada 30 kez veya devam edemeyecek kadar yorgunsa daha kısa bir süre için yapmasını sağlayın. Bir kronometre kullanın ve adımlarını yüksek sesle sayın.
Testten sonra çocuğu hemen oturtun. Bilek nabzını hissederek ve 30 saniye boyunca kalp atışlarını sayarak ve ardından bu sayıyı iki ile çarparak kalp atış hızlarını ölçün. İki dakika bekleyin ve kalp atış hızlarını tekrar ölçün. Her çocuk için, Harvard Adım Testi'nin bitiminden iki dakika sonra kalp atış hızlarını, testten hemen sonra kalp atış hızlarından çıkarın. Kalp atış hızlarındaki fark, kalplerinin efordan sonra dinlenme hızına ne kadar çabuk dönebildiğini gösterir. Sayı ne kadar büyük olursa, çocuğun fitness seviyesi o kadar yüksek olur.
Çocukların BMI'lerini ve toparlanma kalp atış hızı sayılarını karşılaştıran çizgi grafikler oluşturun. İlk hipotezinizi ve sonuçların onu destekleyip desteklemediğini düşünün. Çocuklarda zindeliği ve sağlığı ölçmek için BMI kullanımı hakkında ne gibi sonuçlar çıkarabilirsiniz?