Dünyanın hiçbir kısmı doğal afetlere karşı bağışık değildir. Çocuklar doğal olarak çevrelerini merak ederler ve bu tür afetler onları endişe, soru ve kafa karışıklığı ile doldurur. Bilim deneyleri ve sanat projeleri, öğrencilere doğa ve onun olası felaketleri hakkında bilgi verebilir. Bu doğa olaylarını anlamak, aynı zamanda, çocukların karşılaştıkları benzer doğal acil durumlarla daha iyi başa çıkmalarını sağlar.
Kasırga Şekli
Boş bir soda şişesini renkli suyla doldurun ve ağzını kurutun. Bir kartonu küçük dairesel bir şekilde kesin ve ağzına sıkıca yapıştırın ve kartonda bir delik açın. İkinci boş şişeyi baş aşağı ilk şişenin üzerine yerleştirin. Bir şişedeki sıvının kartondaki delikten diğerine kolayca akabilmesi için şişelerin ağızlarının birbirine hizalandığından emin olun. İki şişeyi birbirine sıkıca bantlayın. Şişeleri birkaç kez döndürün ve ardından su dolu şişe boş şişenin üzerinde olacak şekilde hızla çevirin. Üstteki şişenin içindeki su, aşağıdaki şişeye dökülürken girdap şeklinde döner ve hortum şeklinde bir huni oluşturur. Öğrenciler, su girdabını bir hortum sırasında oluşan hava girdabı ile karşılaştırır ve bir hortumdaki havanın nasıl girdap oluşturduğunu ve bir huni şekli oluşturduğunu anlar.
Volkanik faaliyet
Hangi gücün kullanıldığını göstermek için sahte bir yanardağ oluşturun. bir yanardağ patlar. Volkanın tabanı olarak işlev görmesi için bir çerez tepsisinin içine sığacak bir karton kesin. Bir soda şişesinin boynunu belli bir açıyla dilimleyin ve tepsiye sabitleyin. Lavı oluşturacak sirke, bulaşık deterjanı ve kırmızı boya ile doldurun. Modelleme kilini soda şişesinin etrafına, geniş tabanlı ve dar tepeli bir volkan gibi görünecek şekilde şekillendirin. Kuruduktan sonra yanardağı uygun şekilde boyayın. Boya kuruduktan sonra, kağıt mendile sarılı bir miktar kabartma tozunu soda şişesinin içine dikkatlice bırakın ve yanardağın patlamasını izleyin.
Tsunami
Öğrencilere denizaltı depremleri veya toprak kaymaları, volkanik patlamalar veya büyük bir göktaşının denizdeki etkisi nedeniyle tsunamilerin nasıl oluştuğunu açıklayın. Bir dünya haritası ve renkli iğneler kullanarak küresel tsunami alanlarını belirleyin. Olayı etiketleyin - örneğin deprem ve büyüklüğü - tsunamiye neden olan ve gerçekleştiği tarihi. Halihazırda etkilenen alanları göstermek için mavi pimleri ve hassas alanlar için kırmızı pimleri kullanın. Yakınlardaki bir su altı yanardağı veya deprem fay hattı gibi bu alanların duyarlı olmasının nedenlerini etiketleyin.
Deprem Ölçümü
Basit bir sismometre oluşturarak depremlerin nasıl oluştuğunu ve nasıl ölçüldüğünü açıklayın. Bir karton üzerine yan yana iki delik açın. Plastik bir kapta, kenarda altta bir delik ve tam zıt uçlarda iki delik açın. Alt deliğe bir işaretleyici koyun ve kil ile yapıştırın. Kenardaki iki deliği geçirin ve ipi, bardağın sıkıca tutturulması için kartondaki deliklerden geçirin. Ağır hale getirmek için bardağa biraz ağırlık koyun. Bir öğrenciden kartonu sallamasını isteyin, başka bir öğrenci yavaş yavaş bardağın üzerinden bir kağıt çeker ve kalemin ucu kağıda dokunur. Kağıttaki kesik çizgi, sismik bir okumayı taklit ediyor.