Elektrik devrelerini ve nasıl çalıştıklarını anladığını göstermek, öğrenciler için mükemmel bir bilim fuarı projesi olabilir. Öğrencilerin daha sonra projeler için kolayca kullanılabilecek basit bir devre oluşturması için çeşitli yollar vardır. Öğrenciler ayrıca elektronik şematik sembolleri öğrenebilir ve bunları projelerinin izleyicilerine açıklamak için bir efsane oluşturabilirler. Elektronik bir yağmur dedektörü devresi oluşturmak, öğrencilerin su ve enerji tasarrufu için çevre bilincinin yanı sıra elektrik anlayışlarını göstermelerini sağlar.
Öğrenciler "C" boyutunda bir pil, bir parça alüminyum folyo ve küçük bir ampul kullanarak basit bir devre oluşturabilirler. Öğrenciler, elektriğin nasıl çalıştığı ve bir devreyi tamamlamak için neyin gerekli olduğu hakkında yazılı bir açıklama sağlamalıdır. Doğru elektrik sembollerine sahip çizilmiş bir şema da bilim fuarı proje gösteriminin bir parçası olmalıdır. Öğrenciler, pilin negatif tarafına alüminyum folyoyu ve ampulü de pilin negatif tarafına bağlayarak projeyi sunabilirler. pilin pozitif tarafını ve ardından folyonun diğer tarafını ampulün tabanına değdirerek pilin yanmasına neden aydınlatmak.
Öğrenciler, basit devreden biraz daha karmaşık bir devre oluşturmak için bir seri devre kurabilirler. Bu proje, öğrencinin yaşına ve kapasitesine bağlı olarak, biraz kablolama bilgisi ve muhtemelen bir yetişkinden biraz yardım gerektirir. Seri devre, 9 voltluk bir pil, yalıtılmış teller, bir anahtar ve bağımsız prizlere vidalanmış iki ampulün kullanımını kullanır. Öğrenciler, pilin negatif kısmından anahtara bir kablo geçirirler. Tel daha sonra ilk sokete devam etmelidir. İki soketin arasına, onları birbirine bağlayan başka bir tel yerleştirilir. Ardından son bir kablo, ikinci soketi pilin pozitif tarafına bağlayarak devreyi tamamlar.
Öğrenciler bir anahtar ve ampul soketi satın almak yerine ev yapımı bir anahtar ve ampul tutucu ile basit bir devre oluşturabilirler. Öğrencilerin bir tahta parçasına, metal raptiyelere, bir inçlik üç parça yalıtımlı tele ihtiyacı olacaktır. İzolasyonun her bir ucundan bir pil, bir mandal, bir çivi, bir ataç ve bir ışık ampul. Ev yapımı anahtarı oluşturmak için öğrenciler, telin açıkta kalan uçlarından birini bir raptiye etrafına sarmalı ve tahta bloğa bastırmalıdır. aynı işlemi başka bir tel parçası ve raptiye ile tekrarlayın ve ikinci telin diğer ucunu pozitif tarafına bağlayın pil. Ataç, ilk iki raptiye arasında tahtadaki başka bir raptiyeye takılmalıdır. Ataç "anahtar" birbirinin üzerine aşağı doğru bastırıldığında devre tamamlanır. Öğrenciler daha sonra anahtarın gevşek telini ahşaptaki başka bir raptiyeye bağlar ve mandalları çenelerle doğrudan raptiyenin üzerine çiviler. Daha sonra, ampulün tabanının aşağıdaki raptiyenin başına değdiğinden emin olarak, ampulü mandalın çenelerine yerleştirmelidirler. Son tel daha sonra ampulün tabanına sarılır ve pilin negatif tarafına bağlanır.
Otomatik sprinkler sistemleri, yağmur yağdığında çalışırsa su ve enerji israfına neden olabilir. Öğrenciler suyu algılayan ve enerji tasarrufu için kapanan ancak su yokluğunda açılan bir devre kurabilirler. Öğrenciler bir sünger, elektronik sensörler laboratuvar kiti ve iki adet 9 voltluk pil kullanarak, koruma amacıyla kullanılmak üzere bir devrenin nasıl değiştirilebileceğini gösterebilirler. Kit, talimatlar ve elektrik devrelerine giriş ile birlikte gelir. Bu proje bir bilim fuarı veya mühendislik projesi için kullanılabilir.
