Som alla ämnen måste barn läras vetenskap på ett sätt som de kan förstå. Detta innebär vanligtvis att förvandla lektioner till spel eller roliga projekt. Att lära sig hur ljudvågor fungerar kan vara ett spännande företag för små barn, särskilt om projektet är interaktivt och visuellt stimulerande.
Ta två identiska vattenglas och använd en mätkopp för att fylla var och en med exakt samma mängd vatten. Klipp en bit tunn tråd som är 1/2 tum längre än diametern på ett av glasen. Placera tråden över det övre mitten av ett glas. Böj tråden så att 1/4 tum hänger över varje sida för att hålla tråden på plats. Gnugga fingret längs ytterkanten på det andra glaset för att få ljud och se hur tråden rör sig. Eftersom båda glasen har lika stora mängder vatten har de båda samma naturliga frekvens. Ljud överförs från ett glas till det andra och vibrationerna får därmed ledningen att röra sig.
Ta bort locket från en kartongpenna. Ordna en serie gummiband sträckta över lådan från tunnaste till tjockaste. Låt eleverna plocka varje gummiband och prata om dina observationer. Placera en linjal på kanten över gummibanden, som en bro. Plocka varje gummiband igen och prata om vad som förändrats. Studenterna lär sig att tunnare, kortare band producerar högre ljudnivåer eftersom de producerar kortare ljudvågor. Linjalen över banden fungerar som en dämpare och bör ändra stigningen som de åtdragna gummibanden gör.
Detta är ett enkelt experiment som kräver väldigt lite installation och endast tre material. Knyt en bit tråd till lite mjukpapper och håll mjukpapperet vid tråden framför en högtalare. Sätt på musiken och observera vad som händer med mjukpapperet. Prova olika typer av musik i olika volymer och se om det är någon förändring i papperet. Vävnaden ska röra sig när musiken spelas, eftersom ljudvågorna träffar den när de lämnar högtalaren.
Sträck plastfolie tätt över en behållare med bred mun som en skål eller kruka. Placera 20 till 30 riskorn ovanpå plasten. Smäll ett metallkakor eller något lika högt för att göra ljud nära plastfolien. Titta på när riskornen rör sig. Plastfolien reagerar på ljudvågor på ett sätt som liknar den mänskliga trumhinnan. Låt eleverna göra ljud för att se om de kan få riset att röra sig.