Научно образовање за децу требало би да се фокусира на постизање знања из основних предмета као што су наука о земљи, хемија и физика. Масачусетс је рангиран на 1. месту за научно образовање у САД-у према онлајн публикацији „Ливе Сциенце“. Давање ученицима могућности да експериментишу на сопствени креативни начин је пресудно за развој науке умови. Ученици основне школе могу активно експериментисати са магнетима, уместо да пасивно слушају предавање о њиховим својствима.
Предшколска установа / вртић до другог разреда: наука о Земљи и свемиру
Према захтевима Массацхусеттс-а „Наука о земљи и свемиру“ или ЕСС, студенти би требало да се упознају са минералима и примерима њихових својстава. На пример, нека посматрају магнетна својства магнетита и хематита, који су минерали руде гвожђа. За експеримент набавите неколико гвоздених опиљака и магнет за краве. Магнетно поље се може визуализовати када се гвоздени опиљци посипају око крава магнета; можете размислити о спровођењу читавог експеримента у посуди са медом, сирупом или другим вискозним материјалом. Ово ће вам дати лепу тродимензионалну слику магнетног поља јер ће гвоздени опиљци плутати у свемиру.
Оцена од три до пет: Магнетна енергија
Нека ваши ученици експериментишу са магнетима на прстену на оловци како би им помогли да препознају магнете стубови који се међусобно одбијају и привлаче, како је препоручено у Државним стандардима за хемију Массацхусеттс-а и Стање. Магнети у облику прстена су уобичајени, јефтини и приближно су величине спасиоца; лако се могу сложити једно на друго како би показали принципе привлачности и одбојности. Објасните да ће се прстенови поравнати са супротним половима у додиру, привући ће их један према другом. Супротно томе, када су исти полови у контакту, магнети ће се одбити. То су основна својства магнета; „Супротности“ привлаче и „лајкују“ одбијају. Проширите ову активност тестирањем предмета у соби да бисте утврдили који су материјали магнетни. На пример, спајалице су добре за експериментисање; прво ће магнет привући спајалицу, али након што остане у контакту неколико минута, клип стећи ће свој магнетни потез, који се може демонстрирати другим спајалицама без оригиналног магнета поклон.
Разреди од трећег до петог: Електрична енергија
Стандард учења у Масачусетсу из „електричне енергије“ за разреде 3-5 препоручује наставницима да објасне како се могу направити електромагнети и дају примере како се они могу користити. Ученици могу да направе електромагнет помоћу 9-волтне батерије, изоловане жице и великог нокта или одвијача. Овај експеримент такође учи ученике о својствима електричних проводника и изолатора, што је случајно још један стандард учења за овај старосни ниво. Објасните ученицима да је жица високо проводљива, док изолациони материјал у који је умотана не проводи струју.
Напредни садржај: Електромагнетизам
За научно настројене експерименте у електромагнетизму студенти би упознали његову најпрактичнију примену. Објасните студентима да се овај процес обично користи у технологији производње звука; микрофони, на пример, претварају звучне таласе у електричну енергију кретањем магнета кроз намотану жицу. Даље, звучник регенерише звучне таласе док се електрични сигнал претвара у таласе ваздушног притиска помоћу другог магнета у систему звучника. Пустите студенте да користе систем микрофона / звучника након што им објасните како функционише и подстакните питања.