Да би подучавао науку, наставник мора бити добро упознат са облашћу науке којој предаје, било да подучава биологију, хемију, физику или неку другу област науке. Тутор такође мора да буде јасан да се предмети науке не могу само памтити и регургитирати. Учење науке захтева да студент заиста научи концепте док ради кроз своје курсеве. Студент не може трпати испите из науке и очекивати да ће бити успешан до краја семестра, нити му ментор може учинити ово чудо.
Научите појмове из научног речника. Свака грана науке има кључне речи које студент мора научити да би био успешан. Када предајете науку, усредсредите се на основне речи, јер ће оне помоћи студенту да научи како да декодира нове речи из било ког часа науке.
Прегледајте релевантне једначине. Неке гране науке, попут хемије и физике, у великој мери се ослањају на одређене једначине, а студент неће успети док не савлада те једначине. Обавезно покривајте те једначине док их ученик не зна напамет.
Нагласите да се научни концепти надовезују једни на друге. Ученик не може да учи за тест науке у једној ноћи. Сваки научни концепт надовезује се на следећи. Када предајете науку, нагласите да студент мора држати корак са лекцијама онако како их подучавају учионицу тако да време подучавања за испит из науке буде преглед, а не учење нових информација.
Упознајте опште концепте пре него што се позабавите конкретнијим. На пример, студент мора да разуме шта је биосфера пре него што буде спремна да пређе на разумевање ћелијског нивоа. Почните са великом сликом и зарадите на детаљима.
Разговарајте о лабораторијама са студентом. Реците студенту да похађа све лабораторије. Лабораторије помажу студенту да узме теоријске информације које научи у учионици и примени их на практичан начин. Уверите се да је студент разумео шта је радио у лабораторији и одговорите на сва питања у вези са лабораторијским експериментом.
Реците ученику да дигне поглед и научи непознате речи. Кад год студент не зна шта реч значи (да ли је то научни појам или нека друга реч), реците му да је потражи у речнику. Ученик ће морати да зна шта та реч значи да би разумео лекције које научи у науци.
Прегледајте белешке ученика. Уверите се да ученик разуме оно што је записао у белешкама (насупрот копирању информација са табле). Када предајете науку, постављајте питања на основу ученикових бележака и објасните било који од научних концепата које студент, чини се, није схватио.
Задати домаћи задатак. Једном када идентификујете подручја у којима студент треба дубље разумевање, доделите му неки облик домаћег задатка који ће му помоћи да ојача оно што сте обрадили током предавања. Проверите домаћи задатак и уверите се да је ученик разумео концепте.
Савети
Пређите са старим тестовима док подучавате науку у припреми за предстојеће тестове. Прегледом старих тестова, такође можете да идентификујете проблематична подручја за ученика. Предложите студенту да донесе камеру у лабораторије и слика све што ради. Можете заједно прегледати фотографије и замолити ученика да објасни шта се догодило током лабораторије. Ово је још један начин за процену знања ученика о научним концептима. У уџбеницима науке углавном се налазе студијска питања у задњем делу сваког поглавља. Ова питања можете користити приликом додељивања домаћих задатака подучавања.