Када ученици први пут почну да уче о децималама, наставници могу да користе осенчене графиконе који ће им помоћи да покажу како раде. Цео графикон представља број 1 и подељен је на већи број једнаких делова. Може се поделити на 10 делова, 100 делова или 1.000 делова. Наставници користе ове графиконе за подучавање вредности у децималама. Они својим ученицима прво приказују граф од 10 квадрата, затим граф од 100 квадрата, па графикон од 1000 квадрата. Они сенче различите количине графикона да би представљали различите децимале.
Идентификујте графикон. Погледајте да ли има 10 квадрата, 100 квадрата или 1.000 квадрата.
Пребројите број осенчених квадрата. Ако графикон има 100 квадрата, сваки потпуно засјењени ред рачунајте као 10, а затим појединачне квадрате у делимично засјењеном реду. Ако графикон има 1.000 квадрата, рачунајте сваки потпуно осенчени оквир као 100, затим сваки заостали потпуно засенчени ред као 10, а затим сваки заостали појединачни осенчени квадрат.
Пребројите нуле у укупан број квадрата (10 има једну нулу; 100 има две нуле; 1.000 има три нуле). Запишите број осенчених квадрата и користите исти број цифара као нуле које сте управо пребројали. На пример, ако сте на 10 графикона избројали три осенчена квадрата, напишите „3“ са само једном цифром; за три осенчена квадрата на графикону од 100 напишите „03“, са две цифре; за три осенчена квадрата на графикону од 1.000 напишите „003“, са три цифре.
Ставите децималну тачку лево од броја, пре било којих нула које сте додали. На пример, за три осенчена квадрата на графикону од 1.000 напишите .003.