Рђа је широка тема расправе за учионице науке на свим нивоима. Док основношколски наставници представљају рђави метал као једноставан пример хемијске реакције, средњошколски инструктори указују на појаву рђе у објашњењима реакција оксидације и редукције. Ученици у јавној школи или у матичној школи могу да изводе експерименте на рђавим гвозденим ексерима за часне истраживачке задатке или пројекте сајамских наука.
Упоређивање корозије
Студенти средњег нивоа који се унапред припремају за задатке могу утврдити које течности узрокују стварање рђе најбрже на потопљеним гвозденим ексерима. Окупите шест чаша или чаша за пиће. У прву додајте 1 шољу воде из славине, у другу 1 шољу слане воде, у трећу 1 шољу газиране соде од лимуновог креча, 1 шоља сока од киселих краставаца у четврту посуду, 1 шоља сока од поморанџе у пету и 1 шоља белог сирћета до последње шоља. Претпоставите која ће течност прво изазвати рђу нокта. Потопите по један гвоздени ексер у сваки контејнер и ставите чаше или чаше на место где их неће ометати. Свакодневно посматрајте нокте како бисте проверили да ли има рђе. Нокти у води би требало да формирају рђу у року од три недеље, а сирће треба да рђа нокат отприлике недељу дана касније. Сода и сокови не би требало да узрокују стварање рђе на нокту.
Убрзана оксидација
Десикатор је ормар на два нивоа који одржава садржај у потпуно сувој атмосфери. Узорци се постављају на слој жичане газе, а средство за сушење, попут силика гела, чува се на основном нивоу. Купите мали ексикатор на мрежи или у продавници медицинске опреме. Поставите три чиста, сува гвоздена ексера на слој жичане газе у ексикатору и на дно ексикатора ставите 10 грама кристала калцијум-хлорида. Умочите три ексера у воду пре него што их окачите изван ексикатора помоћу жице за причвршћивање на кваку врата ексикатора. Посматрајте и бележите податке за једну недељу. Док би нокти изван ексикатора требали створити рђу, нокти изнутра остаће чисти. Студенти би из резултата требали да виде да је влага кључни елемент у стварању рђе и да мора бити присутна у ваздуху који окружује гвожђе да би дошло до оксидације.
Промене температуре
Претпоставите да ли ће хладне или топле температуре ваздуха утицати на брзину стварања рђе на гвозденим ноктима. Скупи девет гвоздених ексера и три чаше или стаклене посуде исте величине. Ставите три ексера у посуду напуњену водом из славине. Ставите три ексера у посуду и напуните коцкице леда. Преостале нокте ставите у посуду напуњену водом из славине и ставите под лампу за грејање. Оставите све три посуде непокривене на неометаном подручју и посматрајте их свакодневно током једне недеље. Лед се мора често додавати у другу посуду како би се током експеримента одржало хладно окружење. Кисеоник, примарна компонента стварања рђе, лакше се комбинује са другим елементима, укључујући гвожђе, топлијим температуре, тако да нокат испод лампе мора прво рђати, док би ексер у леду последњи требао створити рђу на својој површина.
Густина рђе
Експерименти густине су свестрани како би одговарали већини старосних група. Студенти треба да претпоставе како реакција оксидације која ствара рђу на гвозденим ноктима утиче на густину ноктију. Купите 2 килограма гвоздених ексера и одвојите се у групе од 1 килограма. Уверите се да су маса и запремина сваке групе једнаке. Оставите једну групу у затвореном како на њима не би настала рђа. Дозволите другој групи да природно рђа напоље или убрзајте стварање рђе техником из претходних експеримената. Када је оксидација завршена, израчунајте масу и запремину друге групе да бисте утврдили да ли се током оксидације јавља нека промена густине. Рђа је мање густа од гвожђа, али грам гвожђа ће дати више од 1 грама рђе, тако да би ученици требало да примете повећање телесне тежине, а самим тим и повећање густине, у рђавим ноктима.