Учионица на отвореном је отворени простор изван затворене школске собе. Било која врста предмета, укључујући математику, може се предавати у овом природном окружењу, а свака школа може створити учионицу на отвореном. Према Универзитету у Тенесију, национална истраживања показују да деца проводе мало времена на отвореном посматрајући или комуницирајући са природом. Учионица на отвореном пружа прилику за практичне математичке активности у којима ће деца уживати.
Свака школа може да изгради учионицу на отвореном како би деци пружила практичне математичке активности. Нетакнута шума није потребна за изградњу изводљиве учионице на отвореном. Може радити било које подручје које је у близини школе и које ће користити већини ученика. Изаберите одбор наставника, вођа заједнице, родитеља и администратора да бисте изабрали локацију у кампусу или ван њега. Предложите буџет и потражите средства за подршку овом пројекту. Обавезно укључите одредбе о одржавању и безбедности у свој пројекат учионице на отвореном.
Мала деца најбоље уче тактилним или додирним, кинестетичким или покретним математичким активностима. Математичке активности за ученике основних година укључивале би мерење песка и воде, бројање природних предмета, процена природних објеката, посматрање геометрије и облика у природи и температурне претворбе на отвореном термометар. Већина математичких лекција које се науче у учионици биће побољшане математичким активностима на отвореном. Чак и једноставно баштованство може бити математичка активност бројања семена, мерења тла и бројања дана пре клијања и раста.
Ученици средњих школа прелазе на апстрактније појмове из математике. Учионица на отвореном је одличан начин за укључивање математичких активности у којима деца уче радећи. Пјешачење из математике може научити ученике о геометрији, симетрији и угловима. Мерење сенке дрвета може научити децу како да процене обим и стварну висину. Табеле и графикони температуре ваздуха или раста биљака могу бити свакодневна математичка активност за цео разред. Такође, прикупљање природних предмета за занат може бити математичка активност о геометрији и угловима.
Права математичка активност помаже у изградњи учионице на отвореном за школу или другу локалну школу. Средњошколци су способни да уче и користе апстрактне математичке концепте, а изградња учионице на отвореном стварни је математички проблем. Студенти ће из планова научити о процени грађевинског материјала, мерењу земљишних парцела и градњи. Остале математичке активности у учионици на отвореном за средњу школу укључивале би одржавање учионице на отвореном, пројекте садње и временске таблице.