Постоји низ разматрања приликом креирања мастер распореда за средњу школу. Међу њима, шта су потребе ученика у погледу интервенције или посебних потреба; који основни часови морају бити понуђени и које изборне предмете школа може себи понудити; акредитиви за наставно особље; која школска питања постоје; популација која учи други језик и број ученика Тиер 2 и Тиер 3 интервенција. Сва ова разматрања морају се разумети и њима се треба позабавити како би се развио изводљив мастер распоред средњих школа.
Унесите све бројеве курсева у табелу како бисте укључили основне курсеве и захтеве за додатним курсевима.
Збројите број наставника који могу да предају сваки одељак. Савезни закон захтева да наставници буду „високо квалификовани“ за предавање у додељеним предметним областима. Будите сигурни да су потребни наставници високо квалификовани.
Доделите час предавања за сваки број одељка. Користите бројеве из претходне године ако су остали исти. Пренесите задатке наставника, бројеве одељака, бројеве соба и дане у недељи ако су се променили. Унесите све потребне промене.
Спроведите темељну проверу броја задатака за сваког наставника како бисте били сигурни да не прелази ниједан уговорни споразум. На пример, ако су потребна два припремна периода дневно, проверите распоред сваког наставника да бисте били сигурни да постоје два. Ако наставник није високо квалификован за одређени предмет, уверите се да наставник не премашује број одељења која сме да предаје.