Циклуси играју важну улогу у учењу ученика научном програму. Циклус стена први пут се упозна са ученицима око трећег разреда, у зависности од тога да ли школа следи државне или државне научне стандарде. Када предајете основношколцима, повежите их са сопственим животом, истовремено пружајући многе тактилне кинестетичке могућности.
Магматске стене
Објасните студентима разлику између екстремне магматске стене и унутрашње магматске стене, заједно са разликом између магме и лаве. Једном када студенти схвате да се унутрашња магматска стена ствара унутар Земље од магме - која се охлади пре него што стигне до површине - а спољашња магматска стена настала је од лаве - која се хлади на површини Земље - они ће бити спремни за магматски стенска активност. Покажите ученицима чипс од чоколаде. Објасните ученицима да чипс од чоколаде представља камен који ће ускоро бити изложен топлоти и притиску. Ставите чоколаду у посуду отпорну на топлоту и ставите је на ринглу. Нека ученици врше запажања како се чоколада топи. Кад се чоколада отопи, дозволите ученицима да умоче штапић переца у чоколаду и положе перец на воштани папир. Студенти ће посматрати шта се догађа са чоколадом. Затим помозите ученицима да направе везу између чоколаде и лаве. Чоколада, која се једном растопи, налик је лави која тече из Земље: чим удари у ваздух, почиње да се хлади док не постане тврда.
Седиментне стене
Седиментне стене се формирају у слојевима. Разбијте ученике у мале групе од највише четири. Обезбедите свакој групи папирни тањир, два комада тамног пшеничног хлеба и један комад белог хлеба. Упутите ученике да на њихов тањир положе један комад хлеба од тамне пшенице. Ово представља доњи слој океана. Објасните да постоји олуја која узбурка океан и дистрибуира честице и муљ на врху доњег слоја. Ученици ће затим на свој хлеб намазати слој беле глазуре и посипати га крекерима од златних рибица. Наставите причу о разним догађајима, укључујући земљотресе и урагане. Студенти ће наизменично стављати свој комад белог хлеба са сладоледом од чоколаде, житарицама од воћних прстенова и бомбонима, а затим завршити завршним комадом тамне пшеничне паузе. Нека ученици изврше притисак притиском длана на седиментни сендвич. Затим сендвич исеците на четвртине. Студенти ће извршити посматрање слојева које виде када се сендвич пресече.
Метаморфска стена
Метаморфне стене су стене настале од топлоте и притиска. Студенти треба да схвате да „метаморфна“ стена значи стену чији се облик мења. Обезбедите ученицима парче белог хлеба и парче тамно смеђег хлеба. Хлеб треба да буде мекан и савитљив. Упутите ученике да скину коре са хлеба. Студенти ће положити бели хлеб на комад тамног хлеба. Нека студенти врше притисак ваљајући хлеб међу рукама. Објасните што више ученици трљају руке, више топлоте и притиска врше на својој стени. Нека студенти заједно раде свој хлеб док не формирају куглу теста која би сада требало да буде светлија од тамног хлеба. Нека студенти праве запажања и белешке у својим научним часописима.
Роцк Цицле Гаме
Ако ученици играју игре помоћи ће ученицима у учењу роцк циклуса. Старосна група ће одредити колико је сложена или поједностављена игра постављена. Створите три станице које представљају магматске, метаморфне или седиментне стене око учионице са сетом коцкица. На свакој станици ученици ће бацити коцкице. На свакој станици ће бити окачен постер са разним сценаријима, у зависности од тога шта ученик котрља. Сценарији ће бити повезани са променама које резултирају стварањем стена, као што су:
- топлота
- притиска
- таложење
- урагани
- временске прилике
- вулканска ерупција
Студенти ће играти игру током одређеног временског периода, обично око 15 минута. Или ће студенти добити лист са подацима за бележење својих активности током игре или ће водити белешке у својим научним часописима. Док се ученици крећу кроз стенски циклус, снимаће шта им се догађа и каква врста стене постају. Неки студенти ће открити да остају таложени све време, док ће други континуирано кружити кроз три фазе стенског циклуса.