Увођење научних експеримената током основних година је важно како би се ухватило дете природна радозналост, истовремено градећи вештине критичког мишљења и разумевање научног процес. Временске појаве и ерозија су концепти са којима се студенти могу лако идентификовати, а једноставним експериментима студенти могу успоставити везе са овим природним процесом у већем обиму. Постоји много једноставних експеримената за ученике трећег разреда који могу да прикажу природно дејство ефеката временских услова и ерозије на земљу.
Кисела киша
•••Хемера Тецхнологиес / АблеСтоцк.цом / Гетти Имагес
Атрибути временских услова могу се наћи у окружењу ученика трећег разреда. Упознајте ученика са оним што повећава временске утицаје, као што је кисела киша, која временом мења материјал. Да бисте симулирали киселу кишу, користите водени раствор који садржи сирће. Пружити ученицима основне информације о томе како ниво киселости у животној средини разграђује природни материјал као што је стена. Да би то демонстрирали, нека студенти воде дневник посматрања утицаја киселине на кречњак. Обезбедите ученицима мали комад кречњака и шољу воде инфузиране са 4 кашике сирћета. Дајте им други комад кречњака и шољу обичне воде. Потопите комад кречњака у сваку шољу. У одређеним интервалима нека студенти посматрају кречњак у обе чаше и бележе своја открића. На дну шоље препуне киселине треба забележити талог (или временске утицаје кречњака). Разговарајте о томе како вода заснована на киселинама разбија стене и наговорите ученике да повежу веће импликације киселих киша на веће стенске формације.
Солар Веатхеринг
Загревање сунца на стени и хлађење кише и снега узрокује временске прилике и распадање стена. Користите Бунсенов горионик и канту хладне воде, поновите овај поступак. Будући да стена достиже високе температуре, наставник треба да изведе овај експеримент за ученике као демонстрацију. Студенти могу претпоставити, забележити резултате и повезати се са процесом заштите животне средине. Обавезно носите заштитне наочаре током извођења овог експеримента. Подигните мали комад гранита клештима и држите изнад плавог пламена Бунсеновог горионика док стена не заблиста од топлоте. Затим уроните загрејану стену у канту хладне воде. Оставите камен у води док се потпуно не охлади, а затим га уклоните. Нека ученици посматрају шта је остало на дну канте. Требали би да виде мало седимента стена. Нека посматрају стену и напишу своја запажања о променама. Поновите поступак, демонстрирајући временске утицаје камена услед сунца и кише.
Експеримент са ефектом температуре
Разговарајте са ученицима о томе како вода продире у пукотине и пукотине дрвета и стена. Даље објасните како температуре смрзавања доводе до ширења течности. Овај процес временом разграђује камење и дрвену материју.
Нека студенти напуне мали, прозирни пластични сепаратор соса, пунећи га водом до излива. Замрзните контејнер. Сутрадан, нека ученици посматрају контејнер. Пад температуре и смрзавање требали би присилити воду у излив, показујући ширење. Повежите ово са деловањем воде, кише и снега који улазе у пукотине камена или дрвета, смрзавајући и ширећи материјале, евентуално их разбијајући на мање комаде.
Експеримент водене ерозије
•••Пхотос.цом/Пхотос.цом/Гетти Имагес
Ерозија се јавља са временских аспеката формирања земљишта, јер се мање честице премештају са једног места на друго. Објасните ученицима да то може проузроковати ветар или вода током одређеног временског периода или изненада због временских услова. Пример за то би била изненадна ерозија обале Луизијане након урагана Катрина. Показивање студентима обалне мапе регије заливске обале пре и после олује то ће показати. Као експеримент, студенти могу створити симулирани облик земљишта и видети како вода (киша или поплава) може нагризати и преобликовати земљиште. Нека студенти спакују песак на дно лежишта за боје. Даље, помоћу канте за заливање, нека ученици мало пошкропе набијени песак и разговарају о томе шта посматрају. Вода би требало мало да помера песак. Даље, нека студенти наточе воду. Песак треба да се креће низ падину лежишта за боју, симулирајући ерозију земљишта. Објасните студентима процес јаких киша на копну у интеракцији гравитације, померајући материју низ падину