Изглед месеца се мења сваког месеца, што је познато као месечеве фазе. Током месеца, месец пролази кроз осам фаза, које се именују на основу тога колико месец који посматрач може да види и да ли се повећава количина месеца која је видљива или опадајући. На плиме и осеке утичу гравитационе силе месеца и сунца, које узрокују две осеке и две осеке сваког дана. Објашњавајући деци месечеве промене и осеке, наставници би требало да сведе младе ученике о ефектима гравитација на плимама и осекама.
Ученицима представите месечеве фазе извлачењем фаза или приказивањем слике фаза. Објасните да постоји осам месечевих фаза. Млади месец је прва фаза и то је када месечева страна окренута ка Земљи није погођена сунчевом светлошћу. Месец се обично не види током младог месеца. Фаза 2 се састоји од воштаног полумесеца и то је када је осветљено мање од половине месеца и величина се полако повећава. Фаза 3 је такође позната и као прва четвртина, у којој је пола месеца обасјано сунцем. Фаза 4, или воштани гибави, је када је пола месеца осветљено и полако постаје веће. Пун месец је 5. фаза, када је страна окренута ка Земљи у потпуности осветљена сунцем. Фаза 6 је све слабија, а осветљени део је све мањи. Фаза 7 је последња четвртина у којој је пола месеца обасјано сунцем, а фаза 8 је опадајући полумесец, а мали део је осветљен.
Дефинисати гравитацију. Гравитација је сила која делује између два тела материје како би их спојила. Показати основни принцип гравитације. Баците лопту у ваздух и гледајте како пада. Гравитација је сила која узрокује да лопта падне, а не да остане у ваздуху.
Покажите како месец мења плиму и осеку тако што ћете ученицима помоћи у презентацији. Један студент би требало да стоји испред собе са натписом „Земља“. Нека следећи ученик стане на Земљу са ознаком „месец“. Трећи ученик треба да представља сунце, а два друга гравитација. Узмите конопац и нека га држи ученик који представља Земљу. Ученици који представљају гравитацију треба лагано да вуку коноп у правцима ка Месецу и од њега да би демонстрирали пролећну плиму. Ученици треба да вуку конце у правцу месеца и насупрот Месеца како би демонстрирали плиму.
Питајте ученике шта се дешава ако тврђава или замак од песка изграђен на плажи остане ноћу. Питајте шта они мисле да узрокује плиму да расте и пада. Објасните да месец и сунце имају гравитациону силу која вуче воду према месецу и да је земља под утицајем месечеве гравитације, одвојена од воде. Плима се обично јавља сваких 12 сати.