Показивање разумевања електричних кола и њиховог рада може бити одличан пројекат сајма науке за студенте. Постоје различити начини за студенте да направе једноставни круг, који се затим лако може користити за пројекте. Студенти такође могу да науче о електронским шематским симболима и створе легенду која ће их објаснити гледаоцима њихових пројеката. Стварање електронског кола за детекцију кише омогућава студентима да покажу своје електрично разумевање, као и еколошку савест за очување воде и енергије.
Студенти могу да направе једноставно коло помоћу батерије величине „Ц“, комада алуминијумске фолије и мале сијалице. Студенти треба да пруже писмено објашњење о томе како ради електрична енергија и шта је потребно за комплетирање кола. Извучени дијаграм са исправним електричним симболима такође треба да буде део изложбе пројеката сајма науке. Студенти могу да представе пројекат повезивањем алуминијумске фолије на негативну страну батерије и сијалице на позитивну страну батерије, а затим додирујући другу страну фолије на дну сијалице, узрокујући је осветлити.
Студенти могу да направе серијско коло како би створили мало сложеније коло од једноставног кола. Овај пројекат захтева мало знања о повезивању и евентуално помоћ одрасле особе, у зависности од старости и способности ученика. Серијски круг користи употребу 9-волтне батерије, изоловане жице, прекидач и две сијалице уврнуте у самостојеће утичнице. Ученици проводе жицу од негативног дела батерије до прекидача. Затим жица треба наставити до прве утичнице. Друга жица је постављена између две утичнице, повезујући их. Затим завршна жица повезује другу утичницу са позитивном страном батерије, завршавајући круг.
Уместо да купе прекидач и грло сијалице, студенти могу да направе једноставни склоп са домаћим прекидачем и држачем сијалице. Ученицима ће требати дрвени блок, металне сличице, три комада изоловане жице од једног инча са сваког краја изолиране стране изолације, батерија, огртач за нокте, ексер, спајалица и лампица сијалица. Да би креирали домаћи прекидач, ученици треба да омотају један од изложених крајева жице око палице и притисну га у дрвени блок, поновите овај исти поступак са другим комадом жице и палицом и повежите други крај друге жице са позитивном страном батерија. Спајалица треба да буде причвршћена за другу сличицу у дрвету између прве две сличице. Када се "прекидач" спајалице притисне надоле, један на други, минијатура, круг је завршен. Студенти затим спајају олабављену жицу прекидача са другом копчом у дрвету и закуцају квачицу чељустима директно преко палице. Затим би требало да ставе сијалицу у чељусти огртача, осигуравајући да дно сијалице додирује главу доње палице. Завршна жица се затим омота око дна сијалице и повеже са негативном страном батерије.
Аутоматизовани систем прскалица може трошити воду и енергију ако ради када пада киша. Студенти могу да направе коло које детектује воду и искључује се ради уштеде енергије, али се укључује у одсуству воде. Користећи сунђер, лабораторијски комплет електронских сензора и две 9-волтне батерије, студенти могу да демонстрирају начин на који се коло може модификовати да би се користило у конзерваторске сврхе. У комплету се налазе упутства и увод у електрична кола. Овај пројекат се може користити за сајам науке или инжењерски пројекат.