Učencem matematike dajte taktilno poslastico, tako da jih vključite v projekt 3D matematike. Pri učenju praktičnega matematičnega predmeta geometrija se študentom pogosto govori o tridimenzionalnih oblikah in figurah. Te hipotetične oblike so lahko za študente zahtevne, da se ovijejo okoli sebe. Z vključevanjem učencev v ustvarjanje fizičnih predstavitev teh oblik lahko učitelji povečajo razumevanje in dodajo navdušenje pri študiju matematike.
Škatla s površino
Oživite koncept površine za svoje učence, tako da jih vključite v ustvarjanje škatle s površino. Dejavnosti začnite tako, da vsakemu učencu podarite list papirja, ravnilo, svinčnik, škarje in trak.
Učence prosite, naj na sredino papirja narišejo 8-palčno črto. Naložite jim, naj izmerijo 2 centimetra od prve črte in narišejo drugo 8-palčno črto. Učencem recite, naj narišejo navpične črte, ki povezujejo obe vodoravni črti na začetku in koncu vsako vrstico, nato dodajte tri navpične črte, ki ustvarjeni pravokotnik delijo na štiri 2-palčne in 2-palčne škatle. Učencem naročite, naj končajo z izdelavo svojih predlog za škatle, tako da na levo postavijo dve škatli velikosti 2 x 2 palca, ki se raztezata od drugega kvadrata. Po končanem učencu bi morali imeti geometrijsko zasnovo, ki spominja na T.
Ko učenci zaključijo z meritvami, jih prosite, da izrežejo sliko in jo zložijo, da ustvarijo škatlo, nato pa šive pritrdite s trakom. Učence prosite, naj s pomočjo ravnila in njihovega znanja o tem, kako se določi površina, izračunajo površino škatel, ki so jih ustvarili.
Izziv za ustvarjanje piramid
Učence spodbudite k uporabi svoje ustvarjalnosti z izzivom za ustvarjanje piramid. Pred to dejavnostjo zberite vrsto slik piramid in jih obesite po sobi. Ko učenci pridejo v razred, jim dajte vsak papir, škarje, trak, kotomer, ravnilo in svinčnik.
Razdelite svoje študente v ekipe po dve osebi in prosite vsako ekipo, da pregleda priložene slike piramid in z njihovimi zalogami ustvari repliko papirja ene od teh impresivnih struktur. Ko bodo študentje skupaj oblikovali sredstvo za ponovno ustvarjanje piramide, bodo razvili boljše razumevanje trikotnikov in struktur piramid.
Ko so vse skupine ustvarile svoje piramide, jih postavite na mizo pred sobo in dovolite študentu, da glasuje za piramido, za katero meni, da najuspešneje posnema egipčansko klasike.
Dodatni kredit za origami
Študentom dovolite, da razširijo svoje razumevanje 3D-struktur, tako da jim ponudijo dodatno priložnost za kreditni sistem origami. S svojimi učenci razpravljajte o starodavni umetnosti origami. Povejte jim, da lahko, če dobijo vzorec origami in ustvarijo zloženo obliko, zaslužijo dodaten kredit. Skozi četrtino bodo študentje preizkušali svoje sposobnosti, ko si bodo prizadevali za oblikovanje oblik origami, da bodo navdušili vas in njihove sošolce.