Na videz dovršeni znanstveni koncepti so pogosto dovolj varljivi, da jih lahko spustijo na otrokovo raven. Predmeti, kot je fizika, so poštena igra za otrokovo učenje, če otrokom razlagate izraze in ideje. Če skušate mladega študenta naučiti Newtonovih zakonov gibanja, uporabite starostno ustrezen besednjak, ilustrativne primere in praktične tehnike.
Stop in Start
Newtonov prvi zakon gibanja določa, da se objekt ne bo sam premikal in da se, ko se enkrat premakne, ne bo ustavil, če nanj ne bo delovala neka sila. Pomagajte svojemu mlademu študentu, da razume ta koncept s preprostim ustavitvijo in zagonom raziskovanja. Na ravno površino, kot je miza, postavite poskočno žogo, marmor ali baseball. Žogo postavite tako, da bo popolnoma negibna. Vprašajte otroka, kaj misli, da bo naredila žoga. Pustite jo sedeti in minuto ali dve gledati žogo, pri tem pa opozoriti, da ostane negibna. Naj nežno potisne žogo in jo sproži. Nato naj dvigne roko in ustavi žogo. To otroku pokaže, da bo sila roke ustavila gibanje žoge.
Hitro in daleč
Newtonov drugi zakon določa, da se bo, če predmet potisnete z večjo silo, premaknil hitreje in dlje. Pojdite ven in postavite komplet za t-žogo ali vzemite palico in baseball. Mladi študent lahko stopi na ploščo in se zamahne z žogo. Naredite primerjavo, tako da otrok najprej rahlo udari žogo, nato pa jo kasneje z večjo močjo udari. Izmerite, kako daleč krogla potuje v vsakem primeru, in jo označite s kredo ali trakom. Primerjajte razdalje in poudarite, da je močnejši zamah potisnil žogo precej dlje kot lažji.
Enako in nasprotno
Tretji zakon gibanja pravi, da je za vsako dejanje ali gibanje enaka in nasprotna reakcija. Načelo akcijske reakcije ponazorite svojemu mlademu učencu tako, da na ravno zunanjo površino, kot je beton, postavite vrsto nepremičnih kroglic. Postavite vsaj dve nogometni žogi v navpični črti. Dajte študentu še eno žogico in jo zavrtite - jo sprožite - proti drugim kroglicam. Ko udari v druge kroglice, se bo njen zagon preusmeril s prve na drugo, zaradi česar se bodo premaknile v nasprotno smer.
Pogled besedišča
Otrokom, ki se učijo o Newtonovih zakonih, ni treba popolnoma pokriti znanstvenega besedišča. Namesto da bi prave znanstvene besede zamenjali za otroški žargon, razmislite o kontekstu besedišča, ki ga uporabljate, in o tem, kako ga predstavite otroku. Na primer, ko študent premika žogo, ji povejte, da postavlja predmet v "gibanje", ali pa ji potisnite ona ji daje "sila". Druge besede, pri katerih študent raziskuje in eksperimentira, so zagon in hitrost.