Vrtci se radi premikajo in da se stvari premikajo. Fizika ni predmet samo za starejše otroke. Izkoristite naravne interese mlajših otrok, če želite poučevati silo in gibanje. Vaši učenci že vedo, da lahko z nihanjem nog višje zanihajo ali hitreje drsijo v gladkih oblačilih, kot če sedijo na preprogi z gumirano podlago. Vodite svoj razred pri raziskovanju moči in gibanja z dejavnostmi in poiščite načine za okrepitev pouka skozi ves dan.
Načini premikanja predmetov
Vaši učenci lahko raziskujejo različne načine premikanja predmetov. Lahko se premikajo hitro ali počasi, po ravni ali nazobčani črti, nazaj ali naprej, navzgor ali navzdol ali v krogih. Vsakemu otroku dajte predmet. Prosite jih, naj ga premaknejo tako, kot vi rečete. Peljite razred na sprehod in jim povejte, kako naj se premikajo, na primer »(ime učitelja pravi, da hodite po nazobčani liniji.« Razmislite o tem, da bi otrokom dovolili, da izmenično govorijo sošolcem, kako naj se premikajo.
Potisni ali potegni
Pojasnite, da boste uporabili silo, bodisi potisk ali vlek, da boste predmete premikali. Pokažite razredu, kako premikate predmete s potiskanjem ali vlečenjem. Otrok naj stoji pred skupino in ji šepeta na uho, da potisne ali potegne predmet. Preostali člani razreda naj ugibajo, ali je s premikanjem ali vlečenjem premikala predmet. Še naprej dovolite študentom, da se izmenjujejo.
Eksperimentiranje s silo in gibanjem
Postavite več učnih postaj z materiali, da bodo otroci lahko eksperimentirali s silo in gibanjem. Vključite rampe z različnimi površinami, kot so gladki, brusni papir ali preproge, in predmete, po katerih se lahko valjajo po tleh ali po rampi. Spodbujajte jih, naj poskušajo premikati predmete, ne da bi se jih dotaknili, na primer s pihanjem po njih. Vprašajte jih, ali ga teža lažje premika po ravni ali nagnjeni površini.
Magnetne sile
Otrokom pokažite različne oblike magnetov in jih poimenujte. Povejte jim, da lahko gredo na učne postaje, da eksperimentirajo z magneti. Naslednji dan dodajte različne predmete, ki jih privlačijo magneti, in nekatere, ki jih ne. Učencem dovolite, da preživijo čas raziskovanja, nato pa lahko razvrstijo predmete glede na to, ali jih magneti privlačijo ali ne. Pojasnite, da je zemlja velikanski magnet; pokažite jim, kje so polovi, in pokažite, kako deluje kompas.