Rotation & Revolution of Planets Lab

Vsi planeti našega sončnega sistema se vrtijo na svojih oseh in se vrtijo po orbitalni poti okoli sonca. Sonce ima dovolj gravitacije, da vpliva na maso in zagon planetarnih teles. Tudi lune na planetu imajo svojo rotacijsko energijo in ostanejo fiksne v orbiti okoli svojih matičnih planetov zaradi gravitacijskega vleka. Vrtenje in revolucija se dogajata zaradi gravitacije, centrifugalnega in kotnega momenta, in to že od nastanka planetov. Laboratorijske dejavnosti lahko dokažejo sile in vedenje rotacije in revolucije planetov.

Izvor in nastanek planeta sta pomembna, ker sta se rotacija in orbitalno vedenje razvila, ko so se planeti oblikovali in pridobili površinsko maso in težo. Planeti so se začeli kot kopičenje in propad gostih medzvezdnih oblakov plina in materialov na atomski ravni. Naraščanje materialov je iz materiala predilnega obroča tvorilo majhne planetoide. Večja ko je bila masa, večja je bila gravitacija in več materiala so zajeli protoplaneti.

Sonce je nastalo z zbiranjem največ medzvezdnega prahu in plinov, kar je sprožilo jedrsko verižno reakcijo. Oblikoval se je v zvezdo, samozadostni jedrski dinamo neizmerne gravitacije. Planeti so dobili obliko sferoidov, ker so njihova notranja jedra privlačila in zajemala material iz vseh smeri. V nekem trenutku so planeti dosegli kritično maso in ostali takšni. Nekateri planeti iz trdnega telesa so se oblikovali, druge mase pa so se oblikovale v sferične plinske velikane.

Akrecijski diski plinov in materiala, ki so sestavljali planete, so se začeli z energijo počasnega vrtenja. Ko so pridobivali maso, se je njihova hitrost vrtenja dramatično povečala in postopoma postajala hitrejša, ko so minevale milijarde let. Ko so se vrteli, so padli pod vpliv sončnega moči gravitacijski vlek. Poleg tega je material, ki ga planeti niso zajeli, ostal v orbiti okoli njih zaradi kotnega momenta in gravitacijskega vleka. Te manjše množice so postale lune. V določenem smislu lune krožijo okoli sonca kot planeti, vendar le zaradi privlačnosti in gravitacijskega zaklepanja s svojimi matičnimi planeti.

Vsi planeti se sistematično vrtijo okoli sonca v isti splošni smeri in ravnini, razen motenj in majhnih nihanj. Neptun, Jupiter, Uran in Saturn se hitreje vrtijo na svojih oseh, ker vsebujejo večino kotnih gibanj sončnega sistema. Sonce opravi eno rotacijo enkrat na mesec, medtem ko se rotacija planetov okoli njihovih osi spreminja. Venera in Uran se vrtita okoli svojih osi v nasprotni smeri, v nasprotju z drugimi planeti. Povratna rotacija Venere in Urana je bila pripisana trkom pozno v času njihovega nastanka.

Štirje učenci se lahko namestijo v krog, tako da imajo svetilke obrnjene navzven. Zunaj svetleča svetloba predstavlja sonce. Preostali učenci lahko na različnih razdaljah tvorijo zunanji krog okoli sonca. Študentje se lahko sprehajajo po tem, kar kaže na revolucijo. Če se študent med hojo okoli sonca obrne v krogu, bo pokazal pomen vrtenja.

Par študentov lahko predstavlja Zemljo in Luno. Zemlja lahko ostane fiksna in se vrti, medtem ko se luna vrti okoli Zemlje. Ko se oba učenca gibljeta okoli sonca, to prikazuje dve telesi v revoluciji, čeprav sta neodvisni drug od drugega. Rezultat je kombinirana revolucija in rotacija starševskega telesa in lune. O enakem vedenju lahko začnemo razpravo z največjimi planeti, Saturnom in Jupitrom, ki imajo več lun.

Pokažite, da luč, ki jo predstavljajo štirje učenci, kot v 5. poglavju, sije navzven, da udari v obraz vrtečih se planetov, toda ko se planeti vrtijo, le del njihovih krogel prejema neposredno svetlobo za določeno količina časa. Površina planeta, ki sprejema sončno svetlobo, je znana kot "dan". Tudi če vse svetilke, ki predstavljajo sonce izklopi, kaže, da planete resnično osvetljuje sonce in nimajo notranje svetlobe vir.

Z nagibanjem napihljivega globusa za približno 23,5 stopinj lahko študentom pokažemo, da se Zemlja ne vrti okoli svoje osi naravnost navzgor in navzdol. Nagib Zemlje omogoča letne čase. Razlago je mogoče dati za vsak drugi planet, ki ima nagibe, ki so različni. Ko se vsi učenci med počasnim obračanjem premikajo okoli sonca, to kaže, da se vsi planeti ves čas neprestano gibljejo. Noben od planetov ali lun ne ostane mirujoč, razen sonca.