Približno v četrtem razredu učenci začnejo spoznavati zgradbo in delovanje rastlinskih in živalskih celic. Številnim študentom se ta predmet zdi zanimiv, a težaven, ker so izrazi in definicije tako zapleteni. S praktičnimi in skupinskimi dejavnostmi lahko učencem pomagate razumeti različne dele celice in kaj počnejo.
Predstavitev celic
•••Charley Steward / Demand Media
Učence razdelite v skupine in vsaki skupini dodelite celični del. Nekateri deli, ki bi jih lahko dodelili, so celična stena in membrana, jedro, ribosomi, mitohondriji, citoplazma in vakuola.
Vzemite dva velika lista mesarskega papirja in na enem narišite grob obris rastlinske celice, na drugi pa živalske. Vsaki skupini dajte nekaj papirja in naj nariše, obarva in izreže sliko njihovega dela za vsako vrsto celic. Njihove slike morajo biti primerne velikosti in količine, da se prilegajo obrisom na mesarskem papirju.
Vsaka skupina naj pripravi poročilo o svojem celičnem delu. Vsaki skupini omogočite, da svoje poročilo deli z razredom in zalepi svoje slike na obrise celic.
Primerjava rastlinskih in živalskih celic
•••Charley Steward / Demand Media
Vsak učenec naj na papirju naredi tri stolpce z naslednjimi nalepkami: Organele, rastlinske celice in živalske celice. V levem stolpcu naj naredijo seznam organelov, nato pa v stolpce Rastlinska celica in Živalska celica postavite kljukice, da pokažete, katera vrsta celic vsebuje to organelo.
Naj naredijo Vennov diagram, ki bo pokazal podobnosti in razlike med rastlinskimi in živalskimi celicami. Pokažite jim tudi slike ali jim dovolite, da z mikroskopom gledajo diapozitive različnih celic. Naj ugotovijo, za katero vrsto celice gre.
Naredite celični model
•••Charley Steward / Demand Media
Vaši učenci lahko izdelajo tridimenzionalni model celice z uporabo kvartnih vrečk na zadrgo, prozornih plastičnih posod, lahkega koruznega sirupa in različnih predmetov, ki predstavljajo različne organele.
Na mizo položite predmete, kot so žitarice, konfeti, testenine, fižol, zobotrebci, kroglice, preja, čistila za cevi, sladkarije, baloni in mehurčki. Vsak študent naj izbere predmete iz mize, ki jih bo postavil v torbo na zadrgo. Učenci lahko predmete režejo, upogibajo ali kombinirajo, če želijo.
Za živalsko celico naj vsak učenec svojo vrečko odloži v drugo vrečko na zadrgo, da se okrepi in ji doda eno skodelico koruznega sirupa. Za rastlinsko celico dodajte koruzni sirup in vrečke položite v prozorno plastično posodo. Učenci naj opišejo organele v svoji celici in razložijo, zakaj so izbrali predmete, ki so jih naredili.
Ugani celični del
•••Charley Steward / Demand Media
Različne dele celic in procese zapišite na kartice in jih položite v vrečko. Učence razdelite v dve skupini. Učenka ene ekipe naj iz vrečke potegne karto in poskusi, da njeni soigralci uganejo, kaj piše na kartici. Naj igra karto, v petih besedah opiše del ali postopek ali odgovori z da in brez vprašanj. Če študentovi soigralci ne ugibajo pravilno, poskusi druga ekipa. Ekipa, ki pravilno ugiba, dobi eno točko. Nadaljujte z igranjem, dokler ena ekipa ne doseže desetih točk.