Vodni krog je stalni cikel izhlapevanja, kondenzacije in padavin, ki nadzoruje zalogo vode na svetu. Učenci, ki se v srednji šoli učijo o tem ciklu, imajo lahko težave z dojemanjem, da se vsa voda, ki jo pijemo in uporabljamo dnevno, reciklira in jo je že kdo uporabljal pred njimi. Če študentom daste nekaj preprostih modelov in znanstvenih projektov, lahko lažje razumejo koncept.
Model vodnega cikla
Učenci naj sestavijo tridimenzionalni model vodnega cikla iz poljubnih materialov. Reciklirani materiali, kot so plastične vrečke za živila ali materiali iz hiše, kot so bombažne kroglice, so idealni za pomoč pri poučevanju ohranjanja in vodnega kroga. Model je lahko v obliki diorame in izdelan v škatli za čevlje, lahko pa je bolj vključen in vključuje makete. Ko je model končan, naj učenci pokažejo svoje modele in razložijo, kako deluje vsak del vodnega cikla.
Zgodba "Moje življenje kot kaplja"
Vsak učenec si mora predstavljati, da je kapljica vode. Uporaba zvezek papirja ali računalnika, naj študent napiše kreativno kratko zgodbo o svojem potovanju skozi vodni krog. Študentovo "potovanje" se lahko začne na kateri koli točki vodnega cikla, če je celoten cikel zaključen do konca zgodbe. Čeprav je zgodba lahko ustvarjalna in vključuje okrašene podrobnosti, bi morali deli vodnega cikla ostati dejanski. Če študent želi, lahko vključi ilustracije in zgodbo spremeni v knjigo.
Preizkus enostavnega vodnega cikla
Vsakemu učencu podarite majhno papirnato skodelico in plastično vrečko za sendviče. Učenci naj v skodelico vlijejo majhno količino vode, približno 3 centimetre. Ko je skodelica napolnjena, jo je treba skrbno zapreti v vrečko za sendviče in postaviti na sončno okensko polico. Študenti naj vsaj enkrat na dan preverijo svoje vrečke in vse spremembe v torbi zabeležijo v zvezek. Učenci naj vsaj en teden še naprej vsak dan opazujejo vrečke.
Projekt terarij
Vsakemu učencu podarite plastično dvolitrsko steklenico sode, prerezano na polovico. Spodnjo polovico naj napolnijo z zemljo za lončke in nekaj semen za majhno rastlino, na primer fižol ali ognjič. Recite jim, naj temeljito zalijejo semena. Ko so semena zalita, naj zgornje polovice potisnejo navzdol na spodnje polovice in tako ustvarijo kupolasto ogrado. Postavite terarije na sončno okensko polico. Učenci naj v nekaj tednih vsaj enkrat na dan opazujejo svoje terarije, pri čemer bodo opazili kakršne koli spremembe v zvezku. Te spremembe lahko vključujejo kapljice vode, zbrane na zgornji polovici, ali kalijoče seme.
