Fotosinteza je lahko zapleten koncept za razumevanje na kateri koli stopnji. Toda z vključevalnimi dejavnostmi in dejavniki, ki spodbujajo razmišljanje, lahko otroci razvijejo praktično hvaležnost tega pomembnega načela.
Študenti se lahko odpravijo na ekskurzijo zunaj, da naberejo pisane liste, ki jih prepoznajo in ohranijo tako, da liste položijo med voščeni papir in likajo. Otroci naj preučujejo vpliv svetlobe na barvo, tako da sistematično enkrat prekrivajo liste s folijo v prvotni senci, nato pa vsakič, ko svetloba spremeni barvo. Končni rezultat bo čudovit večbarven list, ki ponazarja načelo. Na nasprotnem koncu prikažite, kaj se zgodi z rastlino brez sončne svetlobe, tako da poberete sobno rastlino in delno uporabite nekaj folije, razrezane v oblike, da prekrijete rastlino skozi celo sezono. Poskrbite, da rastlina dobiva veliko sončne svetlobe. Naj vodijo dnevnik vremena in po nekaj dneh odstranijo folijo, da pokrito območje nasprotijo ostalim cvetočim rastlinam.
Pokažite pojave celičnega dihanja, ki se nanaša na fotosintezo, s projektom s suhim kvasom, stekleničko soda, balonom, sladkorjem, toplo vodo in lepilnim trakom. V steklenico soda položite žlico kvasa in dve žlici sladkorja ter jo napolnite s tričetrt skodelice tople vode, nato balon hitro postavite nad odprtino steklenice in stekleničko zatesnite z masko trak. Stresite steklenico in vsaki dve minuti izmerite premer balona. Še enkrat pretresite in ponovite postopek, ko učenci čim bolj podrobno beležijo svoja opažanja, da odkrijejo povezavo med koraki časa in velikostjo balona. Pojasnite, kako je plin, ki je napolnil balon, ponazoril celično dihanje.
Znanstveni projekt, ki je bolj neposredno povezan, vključuje tri epruvete s pokrovi, čašo, raztopino Bromothymol Blue, slamico, vir svetlobe, folijo in rastlino Elodea. V čašo vlijte približno 75 ml modre raztopine in opazujte barvo vsebine. S slamo ponazorite ogljikov dioksid tako, da vanj pihate, dokler raztopina ne porumeni. Nalijte ga enakomerno v tri epruvete. V eno cev položite 6 cm kos Elodee in ga zaprite, nato pa položite dva kosa rastlin enake dolžine, prekrita s folijo v drugem (s čimer se prepreči svetloba iz tekočine.) Prepričajte se, da je rastlina popolnoma pokrita s rešitev. Zaprite tretjo epruveto in jo dajte v čašo z vodo, nato jo postavite približno 250 cm od svetilke in pustite čez noč. Nato odstranite rastlino in cevi postavite pred belo steno, tako da učenci posnamejo nastale barve cevi. Vprašajte o spremembah barve in kaj to pomeni. Starejši učenci se lahko pogovarjajo o neodvisnih in odvisnih spremenljivkah. Pogovorite se, zakaj je rastlina v bližini svetlobe proizvajala mehurčke, in upajmo, da bodo vsi po novem razumeli, zakaj rastline med fotosintezo oddajajo kisik.