Znanstveni eksperimenti in umetniški projekti o naravnih nesrečah za otroke

Noben del zemlje ni odporen na naravne nesreče. Otroci so naravno radovedni glede okolice in takšne nesreče jih navdajajo s tesnobo, vprašanji in zmedo. Znanstveni eksperimenti in umetniški projekti lahko študente naučijo o naravi in ​​njenih potencialnih katastrofah. Ob razumevanju teh naravnih dogodkov se tudi otroci lažje spopadajo s podobnimi naravnimi nesrečami, s katerimi se srečujejo številni.

Prazno steklenico soda napolnite z barvno vodo in si posušite usta. Karton izrežite v majhno krožno obliko in ga trdno prilepite na usta ter na kartonu naredite luknjo. Na prvo steklenico postavite drugo prazno steklenico. Poskrbite, da so ustja steklenic poravnana skupaj, tako da lahko tekočina iz ene steklenice zlahka teče v drugo skozi luknjo na kartonu. Obe steklenički tesno prilepite. Steklenice večkrat zavrtite in nato hitro obrnite, tako da je steklenica z vodo na prazni steklenici. Voda v steklenici na vrhu se vrtinči in tvori lijak v obliki tornada, ko se vlije v steklenico spodaj. Študenti primerjajo vrtinec vode z vrtincem zraka, ki je nastal med tornadom, in razumejo, kako se zrak v tornadu vrtinči in tvori obliko lijaka.

Ustvari lažni vulkan, da pokaže silo, s katero izbruhne vulkan. Izrežite karton, da se prilega pladnju za piškote, ki bo deloval kot podstavek vulkana. Odrežite vrat steklenice s sodo pod kotom in ga pritrdite na pladenj. Napolnite ga s kisom, milom za posodo in rdečim barvilom, ki tvori lavo. Oblikujte glino za modeliranje okoli steklenice s sodo, da bo videti kot vulkan s širokim dnom in ozkim vrhom. Ko se vulkan posuši, ga primerno pobarvajte. Ko se barva posuši, v steklenico soda previdno spustite sodo bikarbono, zavito s papirnatim papirjem, in opazujte izbruh vulkana.

Učencem razložite, kako se zaradi podmorskih potresov ali plazov, izbruhov vulkanov ali vpliva velikega meteorita v morju pojavljajo cunamiji. Z zemljevidom sveta in barvnimi žebljički prepoznajte območja globalnega cunamija. Označite dogodek - na primer potres in njegovo velikost - povzročitelj cunamija in datum, ko se je zgodil. Z modrimi zatiči prikažite območja, ki so že prizadeta, z rdečimi za občutljive predele. Označite razloge za dovzetnost teh območij, na primer bližnjo lokacijo podvodnega vulkana ali potresne črte.

Pojasnite, kako se pojavijo potresi in kako jih merijo, tako da ustvarite preprost seizmometer. Na kartonu izrežite dve luknji eno ob drugi. V plastični skodelici na robu naredite eno luknjo na dnu in dve luknji na točno nasprotnih koncih. Skozi spodnjo luknjo postavite marker in ga prilepite z glino. Dve luknji na obodu nanizite in vrvico napeljite skozi luknje na kartonu, tako da je skodelica trdno pritrjena nanjo. V skodelico položite nekaj teže, da bo težka. Učenca prosite, naj strese karton, medtem ko drug študent postopoma potegne papir čez skodelico, konica markerja pa se dotakne papirja. Drobna črta na papirju posnema potresno branje.