Študenti všetkých vekových skupín považujú magnety za fascinujúce. Na základných stupňoch žiaci pravdepodobne dostali príležitosť hrať sa s magnetmi a preskúmať niektoré z ich vlastností. Štvrtý ročník je vynikajúcim časom na to, aby študenti začali skúmať prírodovedné predmety za magnetmi. Magnety poskytujú príležitosti na praktické experimentovanie s okamžitými výsledkami, ktoré vyvolávajú u študentov záujem dozvedieť sa viac. Vedecké projekty zamerané na príťažlivosť a odpor, kompasy, magnetické umenie a elektromagnety môžu študentom poskytnúť prehľad a vedomosti o tom, ako sa magnety správajú.
Projekty príťažlivosti a odporu
Projekty príťažlivosti a odpudzovania sú dobré pre študentov štvrtého ročníka, ktorí začínajú objavovať magnetizmus. Magnet má dva póly (severný a južný) a magnety sa navzájom priťahujú alebo odpudzujú v závislosti od orientácie pólov. Dobrý projekt štvrtej triedy na preskúmanie tohto konceptu si vyžaduje dve sponky na papier, tyčový magnet, rezačky nití a drôtov. Sponku zmagnetizujte tak, že ju najmenej 20-krát pohladíte tyčovým magnetom v rovnakom smere. S pomocou dospelých by študenti mali pomocou rezačiek drôtu rozrezať kancelársku sponku na polovicu. Z nitky zaveste nemagnetizovanú sponku na papier. Držte polovicu zlomenej kancelárskej spinky blízko nej. Potom držte druhú polovicu zlomenej kancelárskej spinky blízko nej. Študenti zistia, že obe časti zmagnetizovanej sponky sa stávajú magnetom s vlastným severným a južným pólom.
Projekty kompasu
Žiaci štvrtého ročníka môžu vytvoriť svoje vlastné kompasy, ktoré obsahujú magnety, ktoré sa pohybujú a umiestňujú tak, aby jeden z jeho koncov smeroval na sever a druhý na juh. Jedným zo spôsobov, ako si študenti môžu vytvoriť svoj vlastný kompas, sú dva korky, dve oceľové ihly, plastová misa, tyčový magnet a voda. Uchopte jednu ihlu za oko. Vezmite blokový magnet a asi 20-krát ním pohnite ihlou rovnakým smerom. Prilepte obidva konce zmagnetizovanej ihly do zátok. Naplňte misku asi centimetrom vody. Opatrne vyplávajte korky a ihlu do vody. Roztočí sa a potom sa vyrovná. Hrot ihly bude smerovať k magnetickému severu.
Projekty magnetickej vedy o umení
Študenti môžu tiež dokončiť vedecké projekty, ktoré skúmajú magnety prostredníctvom umeleckých projektov. Študenti si môžu urobiť permanentný obraz o magnetických poliach pomocou tyčového magnetu, železných pilín, farby, zubnej kefky a čistého listu papiera. Študenti začínajú tak, že vložia tyčový magnet pod list papiera a pokropia železné piliny papierom. Piliny budú ukazovať magnetické polia. Naneste trochu farby na zubnú kefku. Študenti by mali prstom švihnúť zubnou kefkou, aby nastriekali farbu na papier. Uistite sa, že sú piliny dobre zakryté; nechajte ich sedieť suché. Keď je farba suchá, odstráňte piliny a magnet. Študenti vytvorili permanentný záznam magnetických polí.
Elektromagnety
Študenti môžu tiež vytvárať elektromagnet. Študenti potrebujú dlhý izolovaný drôt, železný klinec, sponku na papier, 9-voltovú batériu, pásku a oceľové špendlíky. Začnite navinutím izolovaného drôtu okolo nechtu najmenej 10-krát a zaistením páskou. Pripojte jeden koniec vodiča k zápornému pólu batérie a druhý koniec vodiča k kladnému pólu. Vytvorte prepínač kancelárskych sponiek tak, že jeden z drôtov upnete na polovicu; každý koniec pripevnite k sponke na papier. Ak chcete vypínač vypnúť, odpojte kábel. Prepínač zapnete opätovným pripojením kancelárskej spinky. Držte necht na hromade oceľových čapov. Klinec by mal zmagnetizovať a vybrať čapy. Vypnite vypínač. Pri zlomení obvodu by mali nechty spadnúť.