Od okamihu narodenia ľudia zažívajú pohyb a pohyb. Dobrovoľné pohyby, ako sú krútenie prstami alebo otváranie a zatváranie čeľuste, aby ste plakali, hovorili alebo jedli; mimovoľné pohyby, ako je dýchanie a činnosť srdca; a prírodné sily ako gravitácia, vietor, planetárne dráhy a prílivy a odlivy sú také bežné, že sa to dá považovať za samozrejmosť. Väčšina malých detí nikdy neuvažovala o fyzike, ktorá umožňuje pohyb, ani neuvažovala nad tým, aký by bol život bez pohybu. Plány lekcií sily a pohybu na prvom stupni by mali zaviesť jednoduché ukážky vedeckých zákonov, ktoré upravujú pohyb, a umožniť každodenné činnosti.
Tlačiť a ťahať
Jednoduchou definíciou sily je tlačenie alebo ťahanie za predmetom, aby sa vytvoril pohyb. Požiadajte deti, aby premýšľali o príkladoch každodenných vecí, ktoré sa pohybujú tlačením alebo ťahaním, ako napríklad pedál na bicykli, balansovanie alebo otváranie a zatváranie dverí. Ukazujte obrázky objektov v pohybe, ako je napríklad odpálenie rakety, otvor padáka, bejzbal, ktorý nechal džbán ruku alebo kontakt s pálkou, fúrikom alebo detským vozňom. Požiadajte ich, aby určili, ktoré sily pôsobia, aby spôsobili, že sa objekt začne alebo zastaví, zmení smer alebo rýchlosť: tlačenie, ťahanie alebo oboje?
Gravitácia a normálna sila
Gravitácia ťahá ľudí a predmety smerom dole k Zemi. Ľudia, autá a budovy však nie sú vtiahnutí do zeme a ani predmet položený na stole nevykazuje žiadne známky pohybu. Preto musí existovať sila smerom nahor, ktorá udržuje veci na povrchu a v pokoji, keď ich nerušia vonkajšie sily. Táto protichodná sila sa nazýva „normálna sila“. Medzi priestorom medzi dvoma stoličkami alebo stolmi položte meradlo. Vyvážte ťažkú knihu v strede a sledujte, ako sa drevo ohýba. Nechajte študentov skúsiť zatlačiť na knihu, aby cítili odpor normálnej sily, ktorá sa snaží vyrovnať meradlo. Darujte deťom jeden list papiera a požiadajte ich, aby postavili papierový mostík medzi dvoma hrubými knihami, ktorý pojme hromadu drobných. Nechajte ich papier ohýbať, krútiť, trhať a skladať, aby našli dizajn, ktorý najlepšie vyrovná normálnu silu s gravitáciou, aby držal najväčší počet drobných.
Odporujúce sily
Bez síl odporu by nebolo nič, čo by zastavilo objekt v pohybe. Dajte deťom brainstorming o problémoch, ktoré to môže spôsobiť, ako napríklad neschopnosť zastaviť auto alebo spomaliť sedenie alebo spánok tela. Príliv by ustal a pravdepodobne by vylial zem, pretože voda sa neustále pohybovala jedným smerom a nič ju nemohlo odkloniť alebo zastaviť. Našťastie trenie a tlak vzduchu vyvíjajú sily, ktoré umožňujú objektom spomaliť, zastaviť alebo zmeniť smer. Zrolujte mramor po svahu po rôznych povrchoch, ako sú koberce, linoleum alebo dlaždice. Vyskúšajte brúsny papier, mokrý, piesočný alebo skalnatý povrch. Zmerajte, ako ďaleko sa mramor valí po rôznych povrchoch, a porovnajte, ako trenie alebo jeho nedostatok ovplyvňuje pohyb mramoru.
Zotrvačnosť
Zákon zotrvačnosti vám hovorí, že akonáhle uvediete objekt do pohybu, bude mať tendenciu sa pohybovať súčasne rýchlosť a smer, kým na ňu nepôsobí iná sila, aby ju zrýchlila, spomalila, zastavila alebo zmenila smer. Rovnako tak objekt, ktorý sa nepohybuje, má tendenciu zostať týmto spôsobom, kým ho iná sila neuvedie do pohybu. Napríklad hromada niklov na stole zostane tam, kam ho položíte, pokiaľ to bude nerušené. Ak však opatrne namierite a vystrelíte ďalší nikel na spodnú mincu, sila mince v pohybe uvedie minca zasiahne v pohybe, čo spôsobí, že vystrelí zo spodnej časti stohu, zatiaľ čo horné vrstvy jednoducho spadnú nerušene. Kyvadlo je tiež dobrou ukážkou zotrvačnosti, ktorá udržiava niečo v pohybe donekonečna, kým gravitácia a trenie nespôsobia spomalenie.