Pojmy objem a kapacita sa často učia spoločne a pojmy sa používajú zameniteľne. Na úrovni materskej školy sú hodiny jednoduché a praktické. Aktivity, ktoré učia odhadovanie, porovnávanie - väčšie a menšie ako - a základné meranie, je možné nastaviť ako centrá, kooperatívne učenie alebo samostatnú prácu na stole.
Odhad
Naplňte tri dramaticky rôzne veľké poháre rovnakým množstvom želé, ryže, gombíkov alebo piesku. Požiadajte deti, aby uhádli alebo odhadli, ktoré z nich obsahuje najviac. Diskutujte o tom, koľko by každá nádoba mohla pojať, a porovnajte kapacitu každej nádoby. Nalejte obsah každej nádoby do odmeriek, aby ste škôlkárom ukázali, ako nás kapacita môže presvedčiť, aby si mysleli, že skutočné množstvo je odlišné. Túto aktivitu je možné použiť ako úvod do lekcie merania.
Porovnanie
Naučte jazyk matematického porovnávania a kvantity - „väčší ako“, „menší ako“ a „rovný“ - tým, že necháš písať deti nalejú vodu do tekutých odmeriek rovnakej veľkosti - nádobiek s rovnakou kapacitou - označených písmená. Požiadajte ich, aby vám ukázali porovnania. Mali by napríklad byť schopní preukázať, ako to vyzerá, ak nádoba „A“ obsahuje viac vody ako kontajner „B.“ Požiadajte ich, aby vám ukázali, ako to vyzerá, ak tieto dva kontajnery obsahujú rovnaké množstvo čiastka.
Meranie
Pripravte si displej na odmerky na kvapaliny - tie, ktoré majú zreteľne viditeľné značky - obsahujúce rôzne množstvá vody. Požiadajte deti, aby napísali množstvo každej nádoby. Vytvorte priestor s rôznymi nádobami na odmeranie rôznej kapacity - kadičky, plastové odmerky a tekutinu odmerky - a suché predmety, ako sú fazuľa, korálky, piesok alebo gombíky, ktoré je možné nabrať alebo vysypať nádob. Diskutujte o značkách merania na bočnej strane pohára a opýtajte sa študentov na kapacitu jednotlivých nádob. Vyzvite deti, aby pomocou značiek na bočnej strane nádob ukázali konkrétne merania a odpovedali na otázky týkajúce sa kapacity každej nádoby.
Vonkajšie experimenty
Nechajte škôlkarov experimentovať s kapacitou pomocou vedier, vagónov a kvetináčov. To, že im umožní vziať si lekcie z triedy a aplikovať ich na každodenné outdoorové aktivity, im dáva šancu prenášať informácie z jedného kontextu do druhého. Nechajte ich naliať drevnú štiepku, vodu, nečistoty alebo piesok a prediskutujte kapacitu každej nádoby. Diskutujte o tom, ako pochopenie merania a kapacity má skutočné aplikácie v záhradníctve, stavbe a výkope.