Odmerajte 1 pohár studenej vody do každého z polystyrénových pohárov. Odmerajte 1 polievkovú lyžičku. soli do 1 šálky, potom dobre premiešame lyžičkou. Druhý pohár nechajte pokojný; nič k tomu nepridávajte. Oba poháre vložte na 10 minút do mrazničky. Ak chcete, nastavte časovač. Všetkým deťom rozdajte ceruzky a papier.
Každému dieťaťu odovzdajte malú plastovú misku. Možno budete chcieť pripraviť nejaké kocky ľadu vopred a vložiť ich do vrecka s mrazničkou na zips. Podľa toho, koľko máte detí, dajte im do každej misky aspoň dve kocky ľadu. Nechajte každé dieťa posypať kockami ľadu soľou a sledujte, ako sa topia. Dôvod je ten, že soľ znižuje bod tuhnutia vody. Zamrzne, ale musí byť chladnejšie ako bod mrazu nesolenej sladkej vody. Misky odložte a požiadajte deti, aby napísali, čo doteraz videli a pozorovali.
Po vypnutí časovača vytiahnite z mrazničky dva hrnčeky. Nájdete šálku s čistou vodou, ktorá začala mrznúť. Šálka so soľou nezmrzne, pretože znížila bod mrazu vody. Požiadajte deti, aby napísali svoje postrehy k experimentu na papier, ktorý ste poskytli. Povedzte im, aby si ponechali papier na poznámky o ďalšom experimente.
Rozdávajte misky a čajové lyžičky každému dieťaťu. Budete potrebovať misku alebo misky, ktoré pojmú najmenej 2 šálky vody. Zaistite, aby ste mali dostatok soľných boxov, aby ich mohol každý zdieľať a podieľať sa na experimente. Naplňte každú misku 2 šálkami studenej vody.
Poskytnite každému dieťaťu kameň, mramor, jablko a vajíčko. Do misy pridávajú soľ po jednej čajovej lyžičke, aby zistili, koľko soli je potrebné na to, aby predmet plával. Nechajte deti začať s vajíčkom, pretože to trvá asi 9 lyžičky. soli, aby to plávalo. Povedzte im, aby napísali svoje pozorovania experimentu na kúsok papiera.
Najbližšie nech skúsia jablko. Bude to trvať asi 12 lyžičky. soli, aby jablko plávalo. Možno im budete chcieť povedať, že kým zaplavíte tieto ťažké predmety, bude to trvať niekoľko čajových lyžičiek. Poslednými vecami, ktoré by mali deti plávať, by mali byť kamene alebo mramor. Bude to trvať asi 10 lyžičky. aby mramory plávali a asi 14 pre skaly.
Použite ďalšie predmety, ako sú ceruzky, perá a guľky. Hustota položky určí, koľko soli potrebujete na vyplavenie. Pridaním soli sa stáva voda hustejšia, takže položka pláva, pretože voda je hustejšia ako položka. Požiadajte deti, aby zaznamenali, koľko lyžičiek soli je potrebných na to, aby každá položka plávala.
Joan Russell je dlhé roky spisovateľkou na voľnej nohe. Píše o rôznych témach vrátane jedla, zdravia, záhradníctva, cestovania a vzdelávania. Je napísaná pre Christian Science Monitor, IGA Grocergram, Home Cooking, Atlantic Publishing a Duclinea Media. Má B.A. v žurnalistike / komunikácii z University of Bridgeport a A.S v manažmente stravovacích služieb z Naugatuck Valley Technical Community College.