Rodičia a učitelia môžu deťom v ranom veku pomôcť naučiť sa rozlišovať medzi nepárnym a nepárnym číslom pomocou hier, manipulatívov a recitovania. Škôlkari a žiaci prvého stupňa sa môžu naučiť párne a nepárne čísla na 10 alebo 20 a na druhý a tretí žiaci sa môžu naučiť identifikovať väčšie nepárne a nepárne čísla - stovky, tisíce alebo milióny. Naučiť sa nepárne a párne čísla pomôže študentom s postupnými matematickými funkciami, ako sú násobenie, delenie a zlomky.
Spárované spojovacie kocky
Poskytnite vaničku s malými plastovými spojovacími kockami a požiadajte študentov, aby oboma rukami nabrali na svoj stôl malú hromadu kociek. Požiadajte študentov, aby vložili svoje kocky do dvoch kociek, kým nevyčerpajú všetky bloky. Požiadajte študentov, ktorí majú zvyšnú kocku, aby zdvihli ruku a povedali vám, koľko celkových blokov majú v zásobníku, napríklad 13, 17 alebo 21. Napíšte tieto čísla na tabuľu a vysvetlite, že ide o nepárne čísla, pretože ich nemôžete rozdeliť na rovnaké časti bez toho, aby vám zostala kocka. Rovnaké cvičenie absolvujte aj so študentmi, ktorí nemajú žiadne zvyšné kocky - ich súčty kocky predstavujú párne čísla.
Párny a nepárny prednes
Čísla od jednej do 20 napíšte vodorovne na tabuľu alebo bielu tabuľu. Jednu farbu použite pre párne čísla a druhú pre nepárne čísla. Môžete tiež mierne zvýšiť nepárne čísla alebo mierne zvýšiť párne čísla, aby študenti ľahko rozpoznali vzory. Nechajte študentov precvičiť si hovorenie párnych a nepárnych čísel, keď na ne ukazujete v poradí. Môžete požiadať študentov, aby šepkali párne čísla a kričali nepárne čísla. Vysvetlite, že nula nie je párna alebo nepárna, ale všetky čísla končiace nulou sú párne.
Hádzanie kockami
Rozdeľte svoju triedu na dve skupiny a každej skupine dajte kúsok papiera, ceruzku a dve kocky. Nechajte každú skupinu, aby rozdelila papier na dva stĺpce a označila jeden stĺpec párnym a druhý nepárny. Každú skupinu požiadajte o zaradenie ich kocky, spočítajte počet bodiek a zaznamenajte, či je počet párny alebo nepárny, a to tak, že do správneho umiestnenia spojíte značku stĺpec. Potom, čo hodíte kockou a zaznamenáte celkové súčty 10 minút, urobte si prieskum, aby ste zistili, ktoré skupiny majú párnejšie čísla oproti tým, ktoré majú nepárne čísla.
Sudá zvláštna tajná hra
Naučte študentov identifikovať väčšie nepárne a nepárne čísla podľa pokynov, aby sa dívali na dané miesta. Napíšte 2, 12, 22, 32 a 42 na tabuľu do zvislého stĺpca a vysvetlite, že všetky čísla končiace na „2“ sú párne. Cvičenie opakujte s ďalšími dvoj- a trojcifernými nepárnymi a párnymi číslami. Zahrajte si párnu nepárnu hru. Požiadajte študentov, aby položili hlavu na stôl a zavreli oči. Nahlas povedzte číslo a požiadajte študentov, aby zdvihli ruku, ak si myslia, že je to rovnomerné, alebo aby si položili ruku na hlavu, ak si myslia, že je to nepárne. Pomaly postupujte od dvojciferných čísel k číslam v stovkách, tisícoch alebo miliónoch. Táto hra je pre študentov zábavná a dáva vám príležitosť vidieť, ako rýchlo a presne vaši študenti dokážu rozpoznať nepárne a párne čísla.