Môžu byť navrhnuté vedecké experimenty na strednej škole, aby informovali študentov o rôznych aspektoch života rastlín. Experimenty, ktoré podporujú kritické myslenie a reflexiu, umožňujú študentom rozvíjať teórie o rôznych oblastiach biológie a botaniky. Študenti môžu študovať štruktúrne časti rastlín, funkčné aspekty a reprodukčné faktory rastlín.
Tento experiment zahŕňa testovanie veľkosti xylému v rastlinách rajských paradajok vystavených rôznym teplotám. Študenti potrebujú šesť rómskych rastlín paradajok, šesť kvetináčov, sadivovú pôdu, malú a veľkú kadičku, modré farbivo, vodu, ľad, žiarovku, mikroskop a teplomer. Pridajte do kvetináčov pôdu a vložte rastliny do kvetináčov zakopaním koreňov. Šesť hrncov umiestnite na šesť rôznych miest - pod tepelnú lampu, do tieňa, na slnko, do chladničky, do mrazničky a na ľad. Každej rastline dajte každý deň 300 ml vody obsahujúcej 25 ml modrého farbiva. Pozorujte rastliny po dobu troch týždňov a zaznamenajte pozorovania. Po troch týždňoch odrežte kúsok každej rastliny 2 palce od koreňa a preskúmajte xylém pod mikroskopom. Študenti si všimnú veľkosť xylému šiestich rastlín a urobia závery o teplotných účinkoch na xylém.
Pokus s mrkvou zahrnuje študentov, ktorí skúmajú, či môže rastlina rásť a získavať potrebné živiny z mrkvy. Študenti potrebujú štyri mrkvy a plytkú nádobu. Najskôr odrežte vrch mrkvy asi pol centimetra od listov. Opatrne odrežte listy z vrchu a držte ich blízko základne. Mrkvu vložte do nádoby rezanou stranou nadol a dolejte vodou tak, aby pokryla polovicu vrchu mrkvy. Nádobu vložte na dobre osvetlený parapet a každý deň sledujte vrcholy mrkvy, či nedochádza k zmenám. Pomocou pravítka zmerajte rast listov alebo koreňov z vrcholov a zaznamenajte údaje do tabuľky. Pokračujte v experimente týždeň a urobte závery založené na dôvodoch rastu listov z vrcholov.
Tento experiment umožňuje študentom študovať nepohlavné rozmnožovanie vegetatívnym množením. Študenti spoznávajú rôzne nepohlavné orgány a ich funkcie v konkrétnych rastlinách. Študenti potrebujú dva 1-litrové poháre, nožnice, destilovanú vodu a pelargónie. Najskôr naplňte nádoby do troch štvrtín destilovanou vodou. Z rastliny pelargónie odrežte štyri zdravé stonky. Do každej nádoby vložte dva stonky s odrezanými koncami smerom nadol. Dajte nádoby na priame slnečné svetlo na parapet. Robte pozorovania o odrezaných koncoch stoniek každý deň po dobu dvoch až troch týždňov. Študenti vidia, ako z koreňov stonky vyrastajú korene, ktoré je možné neskôr zasadiť a vyrastie z nich nová pelargónia. Tento experiment umožňuje študentom preskúmať koncepciu nepohlavného rozmnožovania a neskôr môžu pozorovať, ako sa nová rastlina stáva identickou s materskou.
