Študenti piateho ročníka majú tendenciu radi experimentovať s elektrinou, zisťovať, ako sa vyrába, ako ju možno nasmerovať, a spoznávať škálu jej moderných využití. Jednoduché a zložité praktické aktivity môžu oživiť akékoľvek učebné osnovy prírodovedy pre 5. ročník. Činnosti, ktoré je možné vykonávať ako triedna hodina alebo skupinový projekt, si vyžadujú iba lacné a ľahko dostupné materiály. Je dôležité, aby študenti zúčastňujúci sa na elektrických projektoch a experimentoch boli neustále pod dohľadom dospelej osoby, aby bola zaistená bezpečnosť a správne používanie zariadenia.
Porovnanie žiarovky
Vytvorte experiment a zistite, či určitá značka žiarovky poskytuje viac svetla ako ostatné. Porovnajte päť rôznych značiek 60 wattových žiaroviek proti sebe. Testy vykonajte pomocou žiarovky namontovanej vo vnútri drevenej skrinky. Pripojte každú z piatich žiaroviek, jednu po druhej, k žiarovke. Nechajte žiarovku rozsvietenú päť sekúnd, zatiaľ čo sonda napájaná z počítača zaznamenáva množstvo vydaného svetla. Zaznamenajte a analyzujte údaje z piatich značiek a vyzvite študentov, aby vyvodili vlastné závery o sile svetla a smerovaní elektriny.
Citrónová batéria
Školské deti môžu pracovať v skupinách alebo individuálne na príprave citrónových batérií schopných viesť elektrinu. Zásobte každú skupinu dvoma 6-palcovými drôtmi potiahnutými plastom, medeným klincom, zinkovým klincom a citrónom. Požiadajte študentov, aby odstránili plastový povlak z každého konca drôtov, potom jeden koniec omotajte okolo nechtu. Nechty sa potom vložia do citrónu, tesne, ale navzájom sa nedotýkajú. Vyzvite študentov, aby sa dotkli druhého holého konca jazykom alebo mokrým prstom, aby pocítili mierne brnenie. Kyselina v citróne spôsobuje kladné a záporné elektrické náboje s rôznymi kovmi a voda v jazyku alebo mokrom prsti vedie tieto náboje.
Dokončite okruh
Vytvorenie úplného obvodu ukazuje, ako prenášať elektrické náboje z jedného bodu do druhého, a môžu ho ľahko absolvovať žiaci piateho ročníka so správnym dohľadom. C-batéria, kúsok hliníkovej fólie a malá žiarovka baterky sú všetky materiály potrebné pre tento experiment. Zložte kúsok hliníkovej fólie na pás dlhý 12 palcov a šírku 1/2 palca. Vložte batériu na jeden koniec fólie a potom žiarovku umiestnite tak, aby sa dotýkala druhého konca batérie a fólie. Fólia poskytuje cestu pre prúdenie energie batérie, čo spôsobí rozsvietenie žiarovky.
Statická elektrina
Väčšina detí v piatej triede už bola vystavená statickej elektrine, ktorá sa vytvorila, keď sa balón obtiera o ľudské vlasy alebo keď oblečenie najskôr vychádza z horúcej sušičky. Tento experiment demonštruje tú istú statickú elektrinu, ale s pokročilejším zvratom. Poskytnite študentom balón, polystyrénový obal na arašidy a kúsok vlnenej látky. Nechajte študentov, aby nafúknutý balónik pretreli látkou, potom ju mierne pridržte cez arašidy. Arašidy nielen že „vyskočia“ zo stola a na balón, ale ak budú dostatočne dlho držané, skočia späť na stôl. Arašidy z polystyrénu je možné v tomto experimente zameniť s nafúknutými ryžovými cereáliami alebo soľou a korením.