Дезоксирибонуклеиновая кислота - это инструкция или практическое руководство для любого генетического человека, включая человеческий организм. Полный набор этих инструкций для любого организма известен как геном, а ДНК встречается не только у людей. Все живые существа, включая растения и бактерии, содержат ДНК. Выбирает ли студент изучать различные аспекты жизни людей или животных на примерах из этого материала или узнает больше о ДНК растений и продуктов питания, предмет дезоксирибонуклеиновой кислоты имеет достаточно разнообразия и сложности, чтобы сделать его отличным для науки проекты.
Человеческая ДНК между любыми двумя людьми примерно на 99,9% идентична. Он также почти идентичен ДНК шимпанзе. Несмотря на то, что различия в ДНК человека невелики, их достаточно, чтобы дать каждому человеку уникальные отпечатки пальцев. Тестирование уникальных последовательностей ДНК, чтобы определить, могут ли они образовывать уникальные индивидуальные отпечатки пальцев, может стать хорошим научным проектом для учеников четвертого-шестого классов. Используя онлайн-генератор случайных последовательностей, студенты могут создавать или моделировать ДНК. Они будут использовать другую онлайн-программу, чтобы сделать отпечатки пальцев для каждого созданного ими фрагмента ДНК. По этим фрагментам созданной ДНК учащиеся смогут определить, являются ли последовательности ДНК одинаковыми или уникальными.
ДНК встречается не только у людей или животных, но и во всех органических тканях. В продуктах, таких как лук, тоже есть ДНК. Получение ДНК из лука - это научный проект с уровнем сложности, подходящим для пятиклассников. Процедура относительно проста, в ней используются многие предметы, уже имеющиеся в доме, такие как блендер, алкоголь и кухонный таймер. Учащиеся поместят нарезанный лук в раствор поваренной соли, дистиллированной воды, спирта и жидкости для мытья посуды или шампуня. Поместите этот раствор в горячую воду, а затем в холодную, чтобы выявить ДНК лука. Поскольку в луке очень мало крахмала, ученик сможет ясно видеть извлеченную им ДНК.
Создание инструмента для идентификации ДНК - это научный проект, больше ориентированный на обучение на уровне седьмого-девятого классов. Проект включает создание камеры для гель-электрофореза для сравнения молекул в красителях пищевых красителей. Электрофорез - это метод, который ученые используют, чтобы разделить и увидеть макромолекулы, такие как ДНК. Студентам понадобится нержавеющая сталь провод, девятивольтовые батареи, пенопласт и другие материалы для сборки камеры. Для проведения эксперимента потребуется пищевая сода, пищевой краситель, гель агарозы и другие материалы. Учащиеся поместят гель и пищевой краситель в камеру, чтобы определить, сколько макромолекул содержится в красителе и какой краситель быстрее всего проходит через гель.